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魅麗。花火原創小說66折起
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作者簡介
名人/編輯推薦

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入選臺北市政府教育局107年度兒童深耕閱讀「兒童優良閱讀媒材」

榮獲文化部2018年第40次「中小學生優良課外讀物」推介

獻給渴望溫暖友情的人們

如果你曾為羅德•達爾的《吹夢巨人》深深著迷,

那麼大衛•里奇斐德的《爺爺的神祕巨人》也將令你沉醉不已。

 國際好評推薦

榮獲英國UKLA圖書獎
★英國衛報2017年兒童暑期閱讀指南最佳推薦
★英國亞馬遜書店5顆星滿分評價
★美國《赫芬頓郵報》佳評推薦

專家名人聯合推薦

★黃筱茵(兒童文學工作者)
★陳培瑜(凱風卡瑪兒童書店創辦人)
★宋 珮(藝術工作者)
★李貞慧(繪本與青少年小說閱讀推廣者)
★蔡幸珍(新北市書香文化推廣協會理事長)

 

英國水石童書插畫大獎得主、《森林裡的鋼琴師》作者──
大衛•里奇斐德最新力作
一本閃閃發光、充滿神祕氛圍
關於包容、接納與友誼的
 

「他的手就像桌子一樣寬,」爺爺說:
「腿有排水管那麼長,腳也像小船那麼大。
你知道我說的是誰吧?」
「我知道,」比利嘆了一口氣說:
「你說的是神祕巨人,但他不是真的。」

爺爺說,有個巨人住在小鎮上,為人們做了許多好事。但是,比利不相信,畢竟巨人那麼大,根本無處可藏,而且他為什麼非要保持神祕不可呢?隨著時間流逝,比利將明白,那麼大的祕密終究無法隱藏……


本書特色
 
【學習接納與包容異己】
人們總是害怕與自己不同的事物,遇到時第一個反應常常是逃避或抗拒。在這個故事當中要告訴你,試著敞開心胸接納看看,或許你會因此得到一個新朋友喔!

【魔幻光影場景如電影畫面般閃耀動人】
大衛•里奇斐德再次展現獨特迷人的光影插畫技法,讓書中每個場景皆沐浴在一層朦朧迷幻的光芒之中,溫柔而不刺眼,美得令人屏息。此外本書特地採行與原文書合印的方式製作,如實呈現原畫風采。

【閱讀的過程是一場美感體驗之旅】
神祕的巨人藏身在書中每一個頁面當中,小讀者可以找找看巨人躲藏在哪裡?透過閱讀的過程,提升孩子的敏銳度及觀察力,同時培養孩子對美好事物的感受能力。
 
 
★有注音,4歲~7歲親子共讀、7歲以上可自行閱讀
 

作者簡介

 大衛•里奇斐德(David Litchfield)/文圖

大衛‧里奇斐德很早就開始作畫,他崇拜阿爾伯特‧烏德佐、西維亞‧喬邁、雍‧卡拉森和陳志勇,插畫作品也深受他們影響。他運用Photoshop將各種傳統技法結合在一起,創作出大器、具有戲劇張力的畫面。作品氛圍獨特。繪本首作《森林裡的鋼琴師》已印行12種語言,在世界各地大受讚譽,且榮獲2016年英國水石童書最佳插畫大獎。


吳其鴻/譯

繪本鑑賞與說故事小學堂的主辦人,目前以筆名「海狗房東」介紹繪本、翻譯繪本、創作故事,著有《繪本教養地圖:孩子需要的繪本180選》。身為繪本的重度上癮讀者,最期盼故事裡的迷人角色都能從書中走進真實世界,其中一定要有「爺爺的神祕巨人」。

 

名人/編輯推薦

 愛與相信的美好寓言--黃筱茵〈兒童文學工作者〉

在你不知道的角落,會不會存在許多神祕卻美好的人事物呢?在童話故事般的敘事後,《爺爺的神祕巨人》其實是一則關於愛與相信的寓言,讓我們看見不管現實生活中有多少困頓險阻,幸運的我們身旁一直環繞著祝福。

故事的主角是小比利和他的爺爺。爺爺看起來好像腦海裡都是幻想泡泡,一次又一次的告訴比利小鎮上住著一位神祕巨人,「手就像桌子一樣寬,腿有排水管那麼長,腳也像小船那麼大。」爺爺總說神祕的巨人幫了小鎮上的人們各式各樣的忙……他在暴風雨中把小船推回岸邊、幫助車輛越過斷了一截的橋,還做了各式各樣的好事……只是,人們看見巨人都會尖叫逃跑,比利更是根本不相信巨人存在!
不過故事最有趣的地方,正是讀者們的全知觀點與視角可以親眼看見巨人真的隱身在每一幅畫面與故事場景中!在大家忙著繪製鎮上的壁畫時,巨人就在牆後的屋簷邊張望;他舉高手臂修好鎮上的時鐘,跨進波濤洶湧的海裡推著情況危急的小船,藏身在林蔭間守護鎮上的居民……神祕的巨人默默幫助小鎮,卻無人知悉〈除了爺爺以外〉!
這個故事訴說了許許多多……這對祖孫的情誼、人們對於未知的不理智排拒、世界之大與奧妙,遠遠超乎尋常人的想像、相信善意的心靈,始終受到保護……讀者可以靜心思索故事流洩的豐富意涵,也可以沉浸在每一頁動人的畫面裡,欣賞交織著詩意與夢幻色彩的抒情速寫。
故事前後的蝴蝶頁設計得非常巧妙:前頁是巨人獨自在漆黑一片的鎮上行走,後頁是太陽初升時,滿臉笑容的比利站在巨人肩上愉快同行。比利和巨人最終成為好朋友,讓看著他們的我們,也不由得綻放笑顏。我特別喜歡書封的點點星光,它們亮晶晶的光芒啊,照亮了我們迷霧般的人生。


不同,為什麼令人害怕?──陳培瑜(凱風卡瑪兒童書店創辦人)

我有兩個孩子,他們的興趣喜愛和個性天分都極為不同,身為母親,面對人群與自我之間的生命課題,我們曾經談過許多。
生命的存在,對故事裡的大巨人來說,因為身型的與眾不同,變成了一個難題。如同故事中所提到的,「他也是人,他和所有人一樣,難過的時候,會想要一個朋友。」但因為大家的恐懼,讓他始終難以如願。
什麼是朋友?我心目中對於朋友,自有一番定義。
朋友可以讓我看見自己與其他人之間的相同點,於是不需要太有特色的時候,這些相同的地方,會令我感到安心;但我更喜歡常在一起的朋友則是他們會讓我看見自己與其他人之間不同且珍貴的特質,而他們當然也會尊重並欣賞我的不同,有這樣的朋友,在與其交往相處的過程中也才不致失去自我。
故事裡的爺爺於大巨人而言,就是這麼一個珍貴的朋友:爺爺不僅看得見巨人的外在巨大身型,還看得見他心裡的溫柔和孤單。
為什麼爺爺看得見呢?
是因為爺爺的爺爺看見過,並且告訴了他?或者是因為爺爺也有過和大巨人類似的經歷?又或者爺爺總是像旁觀者一般的看著別人平常沒注意到的生活細節中的點點滴滴?
故事的作者並沒有給讀者一個說法,這個留白格外突顯書本身的美麗。
因此我忍不住浪漫的想著,故事裡一直保護著爺孫倆的巨人,他自己其實才是最需要被照顧和守護著的,因為他有著無法被忽視的、巨大的不同,讓小鎮一般人都難以接受。唯有明白巨人內心的爺爺的「看見」,才讓巨人得以安心住在這裡,用他所能夠付出的方式,回報這個讓他安穩的地方。
如此說來,不論是巨人的巨大外型還是爺爺的纖細內心,都因為和別人極為不同,才有了相遇的契機,並且相惜的生活在一起。但別忘記了,巨人和人一樣,難過的時候也想交朋友;而爺爺也和小鎮居民一樣的過著喝茶、露營、出海的日常生活──而也正是這些與他人的相同,讓他們還是能在小鎮上找到安頓身心之處。
想到這裡,為什麼爺爺看得見巨人的問題已經不再重要。巨人的微笑讓我再度確認一個我始終相信的價值,那就是:人不會只有一個樣子,找到和自己相同的人平和的相處著固然是一種生活的選擇;但和更多不同的聲音走在一起,以不歧視攻擊並與之積極對話的生活方式,將會是一個更有利於故事中的大巨人能夠安心生活著的環境。
開闔繪本之間,我持續期待。
 

珮(藝術工作者)
爺爺口中的神秘巨人聽起來像個傳說,小男孩看不見,爺爺說:「或許是你看得不夠清楚。」而在圖畫裡面,巨人打從前蝴蝶頁、書名頁就出現了,只是隱身的很好。找出大巨人的所在是閱讀過程中的一大趣味,而另一個讓人滿足的地方,是小男孩和大巨人成了朋友。

李貞慧(繪本與青少年小說閱讀推廣者)
好喜歡大衛•里奇斐德(David Litchfield)的作品,無論是前作《森林裡的鋼琴師》,或是這本新作《爺爺的神祕巨人》,故事裡頭都充滿著迷人的氣息,文圖皆暖心。
《爺爺的神祕巨人》傳達了人類的共通性,雖然我們各有差異,但許多人性是共通的,我們都希求友誼與關愛,當我們看到與我們相異的人們時,我們或許會因為不瞭解而感到抗拒、甚至害怕,但如果我們願意主動釋出友善,也許我們會發現隱藏在彼此差異下的相似處。伸出友好之手,是打破隔閡、邁向和諧人際的不二法門啊。

蔡幸珍(新北市書香文化推廣協會理事長) 

一本書由不同的人來看,有不同的心情感受和詮釋。閱讀《爺爺的神祕巨人》時,基督徒的我不由得把書中的神祕巨人理解成「上帝」。在森林中,巨人保護爺孫倆,不受野獸的傷害;在滔天巨浪中,把爺孫倆安全拉回岸邊;化身為橋,幫助車輛越過斷了一截的橋,這巨人默默地行善、行神蹟,比利卻因為看不見他,而否定他的存在,當親眼看到他時,卻又害怕地逃跑了,還好,最後比利選擇接納這位巨人時,他們變成好朋友了!這故事也是個隱喻,是現代版的《天路歷程》,描述許多基督徒從不認識主到信主的信心之旅。我很慶幸自己有這樣愛我的神祕巨人成為我的好朋友。那你呢?
暫且閉上「基督徒之眼」,我們再來談談這故事。閱讀時,我很好奇為什麼這麼有能力、做許多善事的巨人,要隱形起來讓大家看不見呢?原來他的心受傷了,人們看見他時,尖叫、逃跑的舉動,大大傷了他的心。直到比利對巨人做出友善的舉動,巨人才露出微笑。原來巨人也會孤單、需要朋友,巨人也是人,不管再厲害的人,都希望得到別人的接納、友誼和愛。人面對弱小,容易起憐憫之心,這本書提醒我們,不只是弱小的人,即便是外表光鮮亮麗的成功人士,都有一顆孤獨、脆弱的心,需要你的愛、溫暖和友誼。
一書在手,可以有不同的閱讀方式。你可以慢慢欣賞書中美麗繽紛的小鎮風光和溫柔不刺眼的光芒,可以去找找每一頁的神祕巨人,也可以和別人討論看看這些問題——「環顧你生活中,有沒有這樣的神祕巨人存在呢?」、「看到神祕巨人時,你的第一個反應會是什麼呢?」、「心情不好時,怎麼做才能讓自己覺得好過一點呢?」,願你享受閱讀這本書的美好時光!






 

 

 你能看見巨人嗎?

海狗房東

巨人的體型、噸位皆大,出場應當都有拔山倒樹、引人注目的氣勢,但這個故事裡的巨人,不需隱身斗篷、不必晝伏夜出,也能默默進出海濱小鎮、暗中行善,除了故事主角的爺爺之外,幾乎沒有人能察覺到他的存在。

怎麼可能會有這麼龐大又顯眼的「祕密」呢?

此一衝突的設定非常有意思,更有意思的是,書中每一張圖都藏著巨人的蹤影,有些甚至不算隱密,但是不仔細看圖的讀者,就會像小鎮的居民一樣察覺不到巨人就在身邊。若能仔細看圖,巨人並不難找,讀者會有一種微妙的全知感,因為故事中多數的居民從未見過巨人,也不相信有巨人,「我」卻能看得清清楚楚。心思縝密的創作者,總能帶給讀者多層次的閱讀經驗。

巨人默默為小鎮居民付出許多,為什麼不能大大方方現身呢?爺爺說「因為人們害怕不同的事物」,所以一見到巨人,就會尖叫逃跑;執念於「眼見為憑」的人們,雙眼卻帶著偏見,他們只看到巨人龐大的體型,沒看到他寬大體貼的心。被當作可怕的怪物,讓巨人非常傷心,因而總是小心躲藏。

其實,每個人都不同,只是巨人的不同特別明顯。巨人,在這故事裡,像是一個隱喻,在習慣消弭歧異的人類社會裡,我們需要更多這樣的故事,不該因為巨人的體型迥異於一般,就視之為威脅。故事的最後,男孩之所以能彌補他對巨人的傷害,只憑著他領悟到「巨人不只是巨人,他也是個人啊」,他也是血肉之軀,心也會受傷。這麼簡單的「事實」,在複雜的人類社會中,竟然是需要參透領悟的「道理」。

大衛‧里奇斐德的繪本作品,每一頁都像是一個劇場的舞臺,燈光設計得恰到好處,將故事的氛圍烘托得極好,在光影營造出來的景深之中,無比寧靜又充滿絮語。

在《爺爺的神祕巨人》裡,有小鎮的百家燈火、林蔭深處的幽光、狂風巨浪中堅定的燈塔之光、晨光、暮光……以及最重要的「心光」。是的,大衛‧里奇斐德也會隨著故事主角的心境轉折,為他們打上適當的光,在他的作品中,光也在發聲、也有情緒。若說他是繪本的光影藝術家、魔術師,絕對不為過。

在圖像溫暖的光中,故事也給我們一點情感的、思想的靈光,願這些光,能滋養讀者長出一顆寬大的心、不帶偏見的雙眼,到那個時候,或許我們會發現,世界上真有這樣的巨人,只是他們暫時躲起來而已。

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