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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
探討教育議題需秉持理性、專業、穩健的態度，務求針對問題提出因應對策，以免流諸形式的爭辯。鑑此，本書匯集近百位教育學者專家，研析近十年來的教育改革，並提出具體改進策略。書中剖析我國教育改革的境況，探討學制、入學制度、行政與組織、九年一貫課程、幼兒、高等及技職教育、師資培育與甄選等課題，期以專業、平等、責任與關懷的教育環境理念引領新世紀，邁向新教育。本書值得關心教改的人士研讀，以掌握教改問題因應之道。
作者簡介
緒論
潘慧玲 / 國立台灣師範大學教育學系教授兼教育研究中心主任
楊深坑 / 國立中正大學教育研究所教授兼教育學院院長、中華民國比較教育學會常務理事
周祝瑛 / 國立政治大學教育學系教授
洪仁進 / 國立台灣師範大學教育學系副教授
學制
楊思偉 / 國立台灣師範大學教育學系教授兼進修推廣部主任、中華民國師範教育學會秘書長
吳清山 / 台北市立師範學院國民教育研究所教授
吳明振 / 國立台灣師範大學工業教育學系教授
蔡清華 / 國立中山大學教育研究所教授兼所長
...
目次
第一章 緒論：教育改革的脈絡、理念與課題
第二章 學制：向下延伸為主，向上延長為輔
第三章 入學制度：考招分離的落實
第四章 行政與組織：重建專業自主與權責相稱的教育行政體系
第五章 九年一貫課程：發展以學習者為中心的高品質中小學課程
第六章 幼兒教育：回歸幼教本質、落實幼教專業化
第七章 技職教育：找回技職教育的光榮與尊嚴
第八章 師資培育與甄選：追求多元專業化的師資
第九章 高等教育：宏觀、規劃、自主、責任、卓越
第十章 結論：教育改革的策略與願景
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