在童年播下5顆快樂種子－兒童發展26

ISBN13：9789861611389
出版社：信誼基金
作者：熊思婷譯
出版日：2006/10/01
裝訂：平裝
關鍵字：在童年播下5顆快樂種子－兒童發展26、童年、播下、快樂、樂種、種子、兒童、發展、 26、育兒、信誼基金、熊思婷　、中文書、休閒生活、居家生活、

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育兒

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商品簡介

成功、卓越屬於會玩的孩子

「信心、動機、努力、責任、主動、毅力、關懷、團隊合作、嘗試、解決問題、專注」，多麼希望孩子能夠擁有這些大能力，在未來人生的路上能夠走的更穩更踏實。

「只是這樣一個單純的願望，我可以給孩子嗎？要怎麼做呢？有適合的方法嗎？」其實，你一定能讓孩子擁有這些能力，只要讓孩子懂得玩、懂得遊戲，具備快樂的能力。一個具有快樂能力的孩子，有無限的潛力、堅固的基礎，培養出其它的大能力。

侯樂威醫師告訴父母及師長如何讓孩子由幼年起就擁有快樂的能力，他藉由探究樂觀成人的快樂根基，發現一個正向負責的快樂成人，要有一個很好的童年根基，遊戲佔了極重要的位置：1.童年經驗的情感連結2.透過遊戲3.到精熟這些特質，4.點燃孩子的內在動機，5.成為發出動力的驅動者。這五個重要的循環就是本書的核心精神所在。

以練習直排輪來說，首先，孩子在連結與遊戲過程中產生構想，在玩耍、練習、紀律中執行這個想法；日益進步的技術、熟練的操作給予他精熟的感受；在展現新滑行舞步後，得到來自朋友、教師和家人多方的認同。在這段過程中，直排輪本身的重要性只佔很小部份，但在練習過程中所獲得的經驗，將會永遠保留著；過程，才最具意義。

當我們讓孩子認真體驗藉由遊戲帶來的循環階段感受後，他相信自己是有能做(can do )和想做(want do)的能力，他還會想再經驗第二遍，不是因為害怕處罰或追求獎勵，這股動力純粹發自內心。他再也不需要被「被激勵」，因為自己就是發出動力的驅動者，即使只有10歲，也能完全體會。

幫助孩子學習快樂的能力，是給他們最好的禮物，而且是我們能給的。
侯樂威醫生花了畢生的時間，深入研究童年的議題，想找出擁有快樂人生的路徑到底是什麼？發現快樂就來自孩子的遊戲，他進一步將遊戲所帶來的快樂，與孩子的童年經驗結合，提出連結、遊戲、練習、精熟與認同5循環階段。按照每個階段，具體提供在日常生活中的親子相處就能執行的實用建議，讓你能應用在孩子身上，引導他們學習快樂的能力，將本書獻給所有為規劃孩子未來而努力不懈的父母。

開展快樂童年的的5階段循環
1.連結
「連結」的概念帶動了循環的運作，也是「五階段循環論」中最重要的一個步驟。除了少數患有自閉症、艾斯伯格症候群、兒童精神分裂症、廣泛性發育障礙的孩子之外，大自然賦予所有人有向外尋求連結關係的天賦。

父母無條件的愛與孩子產生連結，是一個快樂成人在童年時最重要資產。但這還不是全部，建立一個完整的人生，會需要許多不同形式的連結，才能結合成一個完美又堅固的成長堡壘。如：友伴關係、社群關係。

在有強烈連結感受成長的孩子，會發展出基本的信賴感，進而能建立安全感與自衛能力，無論是6個月或60歲，都能擁有接受挑戰的勇氣和冒險精神。這種處事能力將導致我們建立持久的樂觀態度。──我稱之為「能做」（can-do）與「想做」（want-to-do）的精神，樂觀的態度其實是成人幸福的重要指標，也是對抗憂鬱的良藥，是21世紀人類非常需要的態度。
2.遊戲
童年最重要的工作就是遊戲。現在的孩子將大把時間花在一個又一個「精采」的活動上（包括：各種課程、家教、比賽等），反而忽略好好的玩。
遊戲能培養想像力，與其他兒童一起遊戲，更能熟練解決問題與合作的技能。獨自遊戲也教導孩子問題解決能力、舒緩內在孤獨，在獨自遊戲時孩子不會感到孤單。遊戲讓孩子學會忍受挫折，無論搭建城堡或騎腳踏車時遇到難關，他們都擁有接受挫折、失敗的能力。

做個白日夢也可以視為一種心靈遊戲，大多數孩子都會做白日夢，這是天賦，而且是相當重要的能力。我們會在夢中描繪幻想，而夢境亦會強化我們自身的信仰，長大後心中的夢想和信仰較不易粉碎。

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