早期療育

※內容敘述言簡意賅，清晰易懂，讓您讀完各章後能快速掌握早期療育重要概念。

※主題涵蓋早期療育之歷史、評量、課程、環境、輔導、家庭、轉銜服務及輔具介紹。並依據我國最新公布之法令，介紹早期療育相關規定，如各類型障礙嬰幼兒之鑑定標準，且依嬰幼兒發展需求，提供實用的保育及教育方法。

※為使讀者對各類輔具更加了解，本書輔具章節搭配多幅照片、流程圖輔助說明，幫您更快認識各類輔助性科技產品與設備。

※適合初學或對早期療育議題有興趣之讀者使用。

作者序
我國早期療育服務近年來蓬勃發展，一方面深受美國對學前特殊兒童的重視所影響，另一方面也由於國內家長團體的推動與政府的立法，提供了一個整體性的服務。早期療育服務內容涵蓋醫療復健的協助、社會福利的提供、特殊教育的訓練、親職教育的諮詢、家庭諮商的支持等服務。國內對發展遲緩兒童早期療育的重視，在短短二十年間發展至今天的成就，是整合了醫療、衛生、教育、社會福利等相關單位與民間團體共同努力合作下的成果。

早期療育是結合各領域專業團隊成員的一項整合性服務，主要的目的在促進發展遲緩嬰幼兒之動作、認知、溝通、社會情緒與生活適應等五大領域的能力發展，並協助有可能產生發展遲緩的特殊嬰幼兒克服發展遲滯的現象，減緩日後更加嚴重的障礙產生，盡早達到其發展目標。特殊嬰幼兒若是能夠愈早接受療育的介入，不但能使各項發展獲得充分的協助，而且能減輕日後對家庭的負擔與社會的成本。

本書撰寫之目的是使讀者在最有效率的時間內，對早期療育的專業與概況有初步的認識，期望參與早期療育的相關人員、幼兒園教師與家長，都能對早期療育的內容與做法有較具體清楚的認識，共同為發展遲緩嬰幼兒的早期療育服務而努力。

本書共有九個章節，主題包括：早期療育的概論與認識、早期療育歷史的源起與發展現況、特殊嬰幼兒的評量重點、特殊嬰幼兒的課程教學、特殊嬰幼兒的環境設計與安排、特殊嬰幼兒的特質與輔導、特殊嬰幼兒的家庭需求、轉銜服務和輔助性科技等，內容豐富，架構完整，適合從事早期療育之初學者使用。

本書付梓之際，特別要感謝華杏出版機構李佩璟小姐的鼓勵與協助校稿，使本書得以順利出版，也希望各位先進對後學不吝指教。

陳英進 謹識
2007年1月

目錄
第1章　緒　論
　第一節　早期療育的意涵
　第二節　早期療育的重要性
　第三節　早期療育的目標
　第四節　早期療育服務實施的步驟
　第五節　早期療育服務的對象
　第六節　參與早期療育的專業人員
　第七節　早期療育人員的專業角色
　第八節　早期療育的服務模式

第2章　早期療育的歷史發展與理論基礎
　第一節　早期療育的歷史發展
　第二節　早期療育的理論基礎

第3章　評量和療育計畫
　第一節　評量的主要目的
　第二節　評量的過程與步驟
　第三節　評量的種類
　第四節　常用的評量工具

第4章　課程設計與教學
　第一節　特殊嬰幼兒教育的課程重點
　第二節　特殊嬰幼兒的教學活動
　第三節　特殊嬰幼兒教學教具

第5章　環境設計與安排
　第一節　環境設計的意涵
　第二節　環境設計的要素
　第三節　環境設計的原則

第6章　特殊嬰幼兒
　第一節　智能障礙
　第二節　視覺障礙
　第三節　聽覺障礙
　第四節　語言障礙
　第五節　肢體障礙
　第六節　身體病弱
　第七節　嚴重情緒障礙
　第八節　學習障礙
　第九節　多重障礙
　第十節　自閉症
　第十一節　發展遲緩

第7章　特殊嬰幼兒家庭
　第一節　家長面對特殊嬰幼兒的調適過程
　第二節　特殊嬰幼兒父母親參與早期療育計畫時的角色
　第三節　父母親和家庭系統的壓力源
　第四節　親師合作
　第五節　家長參與

第8章　學齡前轉銜服務
　第一節　轉銜服務之意涵
　第二節　學齡前轉銜服務之歷史發展
　第三節　學齡前轉銜服務困境之探討
　第四節　個別化轉銜計畫之流程與步驟
　第五節　家長參與學齡前轉銜之準備
　第六節　發展遲緩兒童的轉銜案例

第9章　輔助性科技
　第一節　輔助性科技的定義
　第二節　日常生活的科技輔具
　第三節　語言溝通的科技輔具
　第四節　輔助性電腦輸入的科技輔具
　第五節　協助行動的科技輔具

參考文獻

附　錄
　附錄一　特殊教育法
　附錄二　特殊教育法施行細則
　附錄三　兒童及少年福利法
　附錄四　兒童及少年福利法施行細則
　附錄五　身心障礙者保護法
　附錄六　身心障礙者保護法施行細則