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作者簡介
目次
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改變方法，改變對自己能力的看法，就是改寫自己的人生劇本。
天才不是與生俱來的，天才是虛心、學習、努力、專注造就的。
這是一本教人變成天才的書，是一本通過國語、教學、社會學、理科四個單元來訓練大腦的完全手冊：
用國語訓練記憶腦和語言腦：牢記有用信息。提高說服能力。
用數學鍛煉計算腦和計劃腦：培訓推理能力，看穿數字戲法。精準善用24小時，遠離時間不夠用的煩惱。
用社會學鍛煉認知腦和社交腦：了解自己，解除來自人際關系的壓力。提升業務能力和引起他人共鳴的能力。
用理科鍛煉實踐腦和實驗腦：掌握失敗的原因，保持動力，勇于面對挑戰。嘗試是一切機會的源頭。
天才不是與生俱來的，天才是虛心、學習、努力、專注造就的。
這是一本教人變成天才的書，是一本通過國語、教學、社會學、理科四個單元來訓練大腦的完全手冊：
用國語訓練記憶腦和語言腦：牢記有用信息。提高說服能力。
用數學鍛煉計算腦和計劃腦：培訓推理能力，看穿數字戲法。精準善用24小時，遠離時間不夠用的煩惱。
用社會學鍛煉認知腦和社交腦：了解自己，解除來自人際關系的壓力。提升業務能力和引起他人共鳴的能力。
用理科鍛煉實踐腦和實驗腦：掌握失敗的原因，保持動力，勇于面對挑戰。嘗試是一切機會的源頭。
作者簡介
美國卡爾·曼尼加精神醫學院國際研究，精神科醫生及函授教育公司負責人，日本川琦幸醫院精神科顧問，一橋大學經濟系講師，著有《40歲之后要學什么》、《成人學習法》、《比別人多做10倍的工作習慣》等書。
目次
譯者序
前言
第1章 國語
將演講或報告做到最好
鍛煉你的“記憶腦”
將“信息”轉變成“知識”
將有價值的信息“存入”腦中
將有價值的信息長時間保存
鍛煉“提取”信息的能力
演講及報告的實用方法
鍛煉你的“語言腦”
掌握有效的閱讀技巧
通過寫作鍛煉你的說服力
“聽、說”是讀、寫的應用
自習教室
放棄會話，提高你的英語能力
第2章 數學
更好地解決問題
鍛煉你的“計算腦”
數學的思維方式
鍛煉你的推理能力
在實際工作中應用推理
多角度分析問題
鍛煉你的“計劃腦”
學會管理時間
改變你的24小時
發現自己精力集中的最佳時間
項目的時間管理
自習教室
為什么你總是遲人一步
第3章 社會學
增強溝通能力
鍛煉你的“認知腦”
不要擔心與人交往
正確地認清自己
通過元認知提高判斷的準確度
理解出現判斷偏差的原因
鍛煉你的“社交腦”
提高你的共鳴能力
撒嬌也是一種能力
強化你的銷售能力
團隊組建是認知、共鳴、撒嬌的總動員
自習教室
和心理壓力好好相處
第4章 理科
在逆境中取勝
鍛煉你的“實踐腦”
正確看待失敗
從心理學角度分析失敗的原因
你需要變換心情
了解自己的情緒狀況
在實踐中賦予動機
增加并保持實踐的動力
鍛煉你的“試驗腦”
關于實踐的建議
“強化商業頭腦”的檢查表
自習教室
自我獎勵法
和田秀樹專訪
前言
第1章 國語
將演講或報告做到最好
鍛煉你的“記憶腦”
將“信息”轉變成“知識”
將有價值的信息“存入”腦中
將有價值的信息長時間保存
鍛煉“提取”信息的能力
演講及報告的實用方法
鍛煉你的“語言腦”
掌握有效的閱讀技巧
通過寫作鍛煉你的說服力
“聽、說”是讀、寫的應用
自習教室
放棄會話，提高你的英語能力
第2章 數學
更好地解決問題
鍛煉你的“計算腦”
數學的思維方式
鍛煉你的推理能力
在實際工作中應用推理
多角度分析問題
鍛煉你的“計劃腦”
學會管理時間
改變你的24小時
發現自己精力集中的最佳時間
項目的時間管理
自習教室
為什么你總是遲人一步
第3章 社會學
增強溝通能力
鍛煉你的“認知腦”
不要擔心與人交往
正確地認清自己
通過元認知提高判斷的準確度
理解出現判斷偏差的原因
鍛煉你的“社交腦”
提高你的共鳴能力
撒嬌也是一種能力
強化你的銷售能力
團隊組建是認知、共鳴、撒嬌的總動員
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和心理壓力好好相處
第4章 理科
在逆境中取勝
鍛煉你的“實踐腦”
正確看待失敗
從心理學角度分析失敗的原因
你需要變換心情
了解自己的情緒狀況
在實踐中賦予動機
增加并保持實踐的動力
鍛煉你的“試驗腦”
關于實踐的建議
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