百川橫流全球化背景下的多元文化教育國際論壇論文集（簡體書）

“以人為本”，此“本”，本意何在？通常理解為根本、本源等。在我看來，這種理解僅道出了“以人為本”的一面，即從人出發，為了人來想問題、做事情，而未考慮到另一面，即“以人為本”的“本”不僅是從人出發，為人，更重要的是為人類所做的一切，為人自己做的一切，即從事者、設計者、操作者是人，同時人所做的一切又回歸到人本身，也就是說它既是起點又是終點。在終點與起點的過程中，人又是執行者、操作者、設計者。 “以人為本”原本不應該有問題，起點、中介、終點都是人，難道還會背離人嗎？事實上問題恰好在于起點是人、操作者是人、終點是人：其僅是就一般意義上而論，而當人使用工具之際，人在作為中介——操作者的中介、設計者的起點、設計者的中介之際，往往因其所使用的工具而背離了人本身。這種現象并非孤立的，而是普遍的，并非僅是中國的，也是世界的。本書是全球化背景下的多元文化教育國際論壇論文集，從全球化與民族文化認同、多元文化與教育、民族人口與少數民族基礎教育、民族文化資源保護開發與區域經濟發展幾個方面深入探討多元文化背景下民族文化教育與區域經濟發展等問題。通過國際交流與合作，形成跨學科、跨文化學術研究共同體和獨特的研究領域，促進民族文化教育與心理研究的發展。本書具有較強的學術價值和實用性。

第一部分 全球化與民族文化認同
　“位育”之道——全球化中的華人教育路向
　西南地區少數民族大學生民族認同內隱維度的調查
　心理學視野中的民族價值觀
　全球化背景下的法律雙語教學研究
　對全球化背景下對外漢語教學的若干思考
　中外價值觀研究述評
　世界華文教育發展趨勢及影響研究
　少數民族大學生的心理適應問題與管理對策
　少數民族學生在學校教育中的文化適應——基于教育人類學的認識
　在對外文化交往過程中的越南文化坐標系
　國際化背景下跨境民族教育發展的若干思考
第二部分 多元文化與教育
　全球化視域下多元文化教育的時代使命
　原生語境再現——多元文化背景下多媒體字源識字教學研究
　從自組織的宇宙觀看全球化與民族文化教育
　論西部民族地區研究生教育發展戰略
　肯定性行動計劃與美國少數民族高等教育
　試析多元文化背景下的師生關系
　多元文化教育本土化要慎行
　新加坡公民教育及其對我國的啟示
　多元文化背景下學生信息素養的文化屬性及其培養
　多元文化視野中的女童教育——西部少數民族地區女童教育的現狀分析及發展路向
　在歷史學科中開展多元文化教育
　淺析民族地區多元文化教師的培養
第三部分 民族人口與少數民族民族基礎教育
　“和”與“統”之間——多元文化背景下西南民族基礎教育課程改革的問題與對策
　本立而道生——多元文化背景下民族地區本土教育資源開發探微
　對我國少數民族校本課程開發的思考
　別具特色的藏區教育
　從教堂到課堂——石門坎苗民學校的啟示
　我國民族教育研究中存在的幾個問題
　困境與出路——對西部民族地區女童教育現狀的思考
　沖突與融合——論民族地區基礎教育的本土化
　四川省涼山彝族自治州美姑縣教育問題及對策
　地方課程中三對涉及課程價值取向的關系辨析
　簡論法國傳教士保祿．維亞爾的傳教活動對石林民族教育的影響
　“藏彝走廊”區域旅游經濟可持續性發展視野中的多民族文化傳承與保護
　苗、漢雜居地區苗族學生低學業成就的原因分析——以畢節市觀音橋辦事處苗族教育為例
　民族教育辯證芻議
　中國各民族人口文盲狀況分析
　淺論我國西部民族地區基礎教育經費問題
　石林彝族自治縣維則鄉民族教育的田野考察
　雙語教學中的語言轉換與情感
　全球化背景下我國普通高中的新課程新結構
　我國西部教育發展的制約因素與對策研究
　西北民族貧困地區校本課程開發研究——由綜合實踐活動課走向校本課程開發
　西部各族民眾對西部大開發社會焦點問題的推測研究
　西藏的人口轉變、人口紅利與教育發展
　西南少數民族傳統宗教與傳統社會教育研究
　新中國成立以來我國民族雙語教育政策歷史沿革
　一項對山區少數民族基礎教育發展問題的實證研究——云南布朗山布朗族基礎教育發展問題個案分析
　中國西部人力資源開發中的掃盲教育改革研究
　少數民族民間音樂在民族地區音樂基礎教育改革中的地位
　新疆庫車高級中學師資建設存在的問題及發展對策研究
第四部分 民族文化資源保護開發與區域經濟發展
　構建少數民族非物質文化傳承的新機制——促進西南少數民族非物質文化傳承的學校教育改革研究
　麻柳刺繡文化的嬗變
　試論重慶地區土家族教育發展與民族文化保護
　淺談中國少數民族文化的保護措施
　全球化進程中的區域經濟發展——中國西南民族地區人力資源能力建設
　少數民族習俗與生態環境的辯證關系
　文化的價值——西南民間藝術與兒童社會化
　關于西部教育促進當地科技發展的思考
　多元文化教育與中華民族文化的保持
第五部分 附錄
　The Challenges Faced by Girl-child Education in the Developing World：The Nigerian Experience
　An Overview of Chinas National Minorities in Museums And School Textbooks
　Technology as a Means of Expanding Access to Education
　A Framework for Thinking about Diversity and Multiculturalism：Developing both Equity and Excellence
　Multicultural Education in a Teacher Education Program：Minority Students as Educational Resources
　The Crisis in Naxi Culture Caused by Tourism