臺灣少數民族研究論叢6(簡體書)
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臺灣自古以來就是中國的領土,居住在臺灣的高山族歷來是中華民族的重要組成部分。開展臺灣少數民族研究不僅有助于我們認識臺灣少數民族發展的歷史,也有助于理解當前臺灣的“族群政治”及其社會根源;既有利于兩岸人民的經濟文化交流,也有利于整個中華民族的和諧發展,而且最終有利于整個世界的和平與發展。
目次
臺灣的“族群”與“族群政治”析論
當代臺灣的“原住民”與民族問題
臺灣政治的“省籍—族群—本土化”
臺灣“省籍族群”的結構功能分析
走向民粹化的族群政治——1980年以來的臺灣原住民運動與原住民政策研究
從“化外”到“化內”——1980年之前的臺灣“原住民”政策述評
臺灣的高山族研究與當局推行的政策
清朝對高山族教化政策述評
清代臺灣原住民教化政策述評
“理番政策”與臺灣少數民族社會變遷芻議
關于“開山撫番”政策的評價問題
清代臺灣少數民族政策之歷史考察
制度、地方官、“漢番關系”——關于清代臺灣“番政”形成的一些考察
鄭成功收復臺灣及其對高山族的政策
臺灣“原住民”教育問題述論
高山族教育的歷史沿革及其特點
臺灣原住民教育
日據時期臺灣教育政策的演變
臺灣高山族當前的社會處境分析
臺灣原住民社會面臨解體的危機
1949年以來我國高山族研究簡誅
四十年來中國大陸的臺灣民族學研究
1949年以來的臺灣民族學
當代臺灣的“原住民”與民族問題
臺灣政治的“省籍—族群—本土化”
臺灣“省籍族群”的結構功能分析
走向民粹化的族群政治——1980年以來的臺灣原住民運動與原住民政策研究
從“化外”到“化內”——1980年之前的臺灣“原住民”政策述評
臺灣的高山族研究與當局推行的政策
清朝對高山族教化政策述評
清代臺灣原住民教化政策述評
“理番政策”與臺灣少數民族社會變遷芻議
關于“開山撫番”政策的評價問題
清代臺灣少數民族政策之歷史考察
制度、地方官、“漢番關系”——關于清代臺灣“番政”形成的一些考察
鄭成功收復臺灣及其對高山族的政策
臺灣“原住民”教育問題述論
高山族教育的歷史沿革及其特點
臺灣原住民教育
日據時期臺灣教育政策的演變
臺灣高山族當前的社會處境分析
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