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商品簡介
目次
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學術交流是學術發展和繁榮的最重要的動力。改革開放以來，我們陸續翻譯引進了一批批外國教育理論著作，這對促進我國教育研究的發展、提高教育研究的水平起到了十分積極的作用。但20世紀90年代以后教育理論著作翻譯引進的工作有所減弱，在已有的教育理論翻譯作品中，也較多的集中于單科性作品，綜合性、思想性較強的作品較少，有也多為第二次世界大戰以前的作品。20世紀90年代以后經常被人們引用的作品和作家，由于沒有系統譯介，以訛傳訛的也不少。為此，我們籌劃了這套影響力教育理論譯叢。選題的重點是思想性、綜合性較強，學術覆蓋面較廣，較具原創性的作品，時間以上20世紀80年代以后的為主。雖然這中間有些作品翻譯難度較大，但我們也希望不避煩難，做一點基礎性的工作。同時我們也希望學者同仁共同關心這一工作的進展，為叢書出謀劃策，推薦作品，參與翻譯，不斷提高這套叢書的質量。
目次
總序
致謝辭
序言
第一章 導論：官方知識政治學
第二章 常識政治學：右翼為何占了上風
第三章 文化政治學與文本
第四章 制約官方知識
第五章 制造被動觀眾：第一頻道和文本的政治經濟功能
第六章 這到底是誰的課程
第七章 “嘿，老天，我很棒”：在學校中創建新知識的藝術和政治
第八章 教育政治學和社團的建立
附錄：關于教育、權力與個人傳記的訪談
注釋
參考文獻
索引
致謝辭
序言
第一章 導論：官方知識政治學
第二章 常識政治學：右翼為何占了上風
第三章 文化政治學與文本
第四章 制約官方知識
第五章 制造被動觀眾：第一頻道和文本的政治經濟功能
第六章 這到底是誰的課程
第七章 “嘿，老天，我很棒”：在學校中創建新知識的藝術和政治
第八章 教育政治學和社團的建立
附錄：關于教育、權力與個人傳記的訪談
注釋
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