陽光法性教育——孫雲曉教育作品集(簡體書)

在中國，如何對青春期的孩子進行性教育是一個難題，常常令許多父母與教師陷入尷尬的境地。作者通過對13個中學生性經歷的深度訪談和科學分析，指出︰性教育是孩子的必修課，性教育是一個終生教育的過程，性教育的核心是人格教育。作者強烈呼吁陽光法性教育，即在中國推行科學的、系統的、開放的性教育。

張云曉，1955年2月8日生于山東青島，現為中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究副會長，中國作家協會全國委員會委員，《少年兒童研究》雜志總編輯，中國社會科學院兼職研究員，北京師范大學兼職教授。1999年被國務院表彰為“有突出貢獻的教育科學研究專家”。2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”稱號。
孫云曉自1972年起從事青少年教育與研究至今。1993年7月，他采寫的報告文學中日少年《夏令營中的較量》發表后震撼全國，引發一場社會各界參與的教育大討論，受到黨和國家領導人的高度重視。中央電視臺12集專題片《改革開放20年》，稱《夏令營中的較量》引發的大討論成為“教育改革的前奏曲”。
199年以來，他先后主持了中國城市獨生子女人格發展與教育、杰出青年的童年與教育、向孩子學習、21世紀教育四大支柱的理論與實踐、當代中國少年兒童發展狀況系列調查等多項課題研究，尤其是他主持的全國教育科學“十五”規劃課題——少年兒童行為習慣與人格關系的研究，取得了突破性的科研成果。他出版個人專著三十余部，較有代表性的教育著作有《我的家怎么了》、《好父母 好方法》、《好孩子 好習慣》、《習慣決定孩子命運——孫云曉兒童教育12講》、《好的關系勝過許多教育——我的教育自述》等。兒童文學代表作有《16歲的思索》等。作品曾獲中國圖書獎、全國“五個一”優秀圖書獎、全國優秀兒童文學作品獎、全國優秀暢銷書獎。

云藍的兒童世界
一位跨世紀新教育的忠實守望者
孫云曉：童年的捍衛者
作者的話
引子 這是一個事實
一 溫暖不等于愛情
訪談
蔓菱：風花雪月的故事背后
小語：別以為我們什么都不懂
分析
建議
二 保護自己的前提是了解自己
訪談
海礫：花開無聲我仍年輕
分析
建議
三 直面欲望
訪談
孫杉：我那蠢蠢欲動的身體和愛情
康力：這是一件平淡無奇的事情
分析
建議
四 澀果的味道
訪談
歷歷：16歲，就應該擁有純潔的愛情
家明：青春期就像一條離家在外的狗
分析
建議
五 經歷不是一切
訪談
……
分析
建議
六 流產的后患
訪談
分析
建議
七 莫以花季生命賭欲望之博
訪談
分析
建議
八 角落里的同性故事
訪談
分析
建議
九 得失之間
訪談
分析
建議
十 讓性教育充滿陽光
訪談
分析
建議
相關文論
孩子需科學的性教育
失職的教育等于犯罪
別做“鴕鳥”父母
科學地回答孩子的性提問
性教育的核心是人格教育
附錄
呼喚陽光法性教育——2001年5月孫云曉網站聊天記錄
天空依然蔚藍
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