學習動機：決定孩子學習成敗的關鍵

決定孩子學習成敗的關鍵，在於學習動機
動機幫助孩子發現自己的熱情，擁有這樣的正面循環，一輩子受益無窮。

一早就聽到小孩抱怨：「我不想去學校！」做功課時間更成為親子間的耐性角力……這樣的情景也在你家反覆上演嗎？學習有問題的學生並非天資愚鈍，通常是缺少學習動機。

沒有一個孩子天生就缺乏動機。每個人都有驅使他做好某些事的內在動力，內在動力會提升興趣和毅力。研究顯示，自動自發學習的學生，平均成績優於那些不想學習的學生，而且獲得更多樂趣。

學校裡的成就，是能力加上意志力的表現。除了準備就緒的意願及努力用功的態度﹐更重要的是學習動機。這股學習動機能夠引發學習興趣、提高學習士氣並使學生獲得良好成績。但這追求知識的內在動力從何而來？即使得耗費大量精力？又如何啟動這部學習引擎？一切皆能自此書得知。

動機幫助孩子去發現自己的熱情，擁有這樣的正面循環，一輩子受益無窮。而這股求知欲來自何處？如何啟動這股內在動力？就是本書的主題──解釋動機機制的運作，以及教導父母如何協助和鼓勵孩子獲得更多的學習樂趣。
隨書還附有德國心理學家所設計的「動機測試」，讓家長更了解孩子的學習動機有多高！

本書特色
設定讀者群：家長與老師。
本書屬德國知名學習雜誌Focus Schule 的主題口袋書系列。
內容從解釋動機機制的運作，以及教導父母如何協助和鼓勵孩子發掘學習動機。
主動學習將獲致更多的學習樂趣與成效。

伊旭塔．雷曼（Ischta Lehmann）

生於一九七六年，新聞學院畢業。文章散見於多本德國雜誌，目前在慕尼黑擔任編輯。