上學記（修訂版）（簡體書）

舊社會沒有標準教科書，考試沒有“標準答案”，各個老師教的不一樣，各個學校也不同，有很大的自由度。我覺得這有一個最大的好處：教師可以在課堂上充分發揮自己的見解，對于學生來講，至少比死盯著一個角度要好得多。“轉益多師是吾師”，學術上獨尊一家，其余的都一棍子打死，那就太簡單化了。人類的文化也是這樣，什么都絕對化、純粹化總是很危險的。 讀書不一定非要有個目的，而且最好是沒有任何目的，讀書本身就是目的。讀書本身帶來內心的滿足，好比一次精神上的漫游，在別人看來，游山玩水跑了一天，什么價值都沒有，但對我來說，過程本身就是最大的價值，那是不能用功利標準來衡量的。 對我來說，平生讀書最美好的歲月只有兩度，一次是從初二到高一這三年，另一次就是西南聯大的七年。 1959至1946年，我在西南聯大度過了整整七年，讀過四個系，現在回想起來，那是我一生中最愜意、最值得懷念的好時光。

修訂版序言何兆武
序　那一代中國知識分子的幸福和自由 葛兆光
第一章　（1921—1939）
　我的祖上沒有名人
　三民主義的少年兵
　“一二•九”見聞
　上學記•甲
1.力矯時弊，以古為則？
2.無故亂翻書
3.天籟幻想
　鬼子來了
　戀戀故鄉情
　返鄉
　湖南印象
　上學記•乙
1.中央大學附中
2.西方教科書
3.逃離“修道院”
第二章　（1939—1946）
　上學記•丙：遷徙的堡壘
1.自由散漫的作風
2.三個大學從來都“聯”得很好
3.自由，學術之生命
4.逃課、湊學分與窗外的聆聽
5.圖書館不是藏珍樓
6.茶館聽吹牛，里根掛二牌
7.兼職做教師
8.戀愛？
9.“天人交感”下的人生觀轉變
　幾個難忘的人
1.一包熱情的聞一多
2.民主人士張奚若
3.戰國派雷海宗
4.吳晗印象
5.馮友蘭先生
6.金岳霖先生
7.中國通溫德，白俄噶邦福
8.曾昭掄先生
9.數學系
10.物理系
　戰火芬芳
“一二•一”運動
1.“打倒孔祥熙!”
2.一多先生被刺
3.一個人的政治底線
　五柳讀書記
　憶同窗
1.“科里紅”何佶（呂熒）
2.殷福生（殷海光）印象
3.大才子王浩
4.因言獲罪的陳良璧
5.老友鄭林生
6.高干子弟？
第三章　（1946--1950）
　教書臺灣
　日日江樓坐翠微
　上學記•丁：革大學習
零敲碎打
后記：把名字寫在水上　文靖