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對外漢語教學論文選評 第2集 1991-2004 中冊（簡體書）
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目次
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《對外漢語教學論文選評》分上、中、下三冊，《對外漢語教學論文選評(第2集1991-2004中)》為中冊。全書分“教學設計與課程”和“教學內容與方法”兩個部分，每個部分有“導讀”，每篇論文后有“簡評”，不僅對各領域的研究概況進行了簡要綜述，而且對所選文章在各自領域內的學術地位及學術價值作了相對客觀的介紹。
目次
三、教學設計與課程
導讀
對外漢語本科教育二十年
規范和發展對外漢語學歷教育的三點構想
中高級漢語教學呼喚“航標”
對外漢語中級階段教學改革構想
口筆語分科精泛讀并舉
以“交際任務”為基礎的漢語短期教學新模式
關于實況漢語教學的幾個問題
以圖片為基礎的課堂交際練習實驗
影視語言、主體感應與漢語教學
以漢語為第二語言的學習策略教程規劃
試論商務漢語教學的定性、定位、定量問題
試論多元智慧與漢語教學
四、教學內容與方法
導讀
漢語拼音在國際漢語教學中的地位和運用
陽平的協同發音與外國人學習陽平
對外漢語教學中語匯教學的若干問題
論對外漢語虛詞教學
建立語素教學的構想
試論理論語法與教學語法的接口
教外國人漢語語法的一些原則問題
句型統計與句法分析
對外漢語教學語法的內容確定、層級劃分與項目排序問題
漢語作為外語教學的語法體系急需修改的要點
試論運用功能法教“把”字句
對言語行為“請求”的教學探討
從漢字研究到漢字教學
漢字部件和對外漢字教學
論漢字能力
漢字的認知及教學方法
構建對外“理性漢字教學方法”的基礎研究
談對歐美留學生的字詞教學
漢語教學中技能訓練的系統性問題
聽力訓練理論研究的回顧與展望
探索漢語閱讀的微技能
閱讀課上的詞匯訓練
過程寫作的實踐與理論
論語段表達的系統訓練
導讀
對外漢語本科教育二十年
規范和發展對外漢語學歷教育的三點構想
中高級漢語教學呼喚“航標”
對外漢語中級階段教學改革構想
口筆語分科精泛讀并舉
以“交際任務”為基礎的漢語短期教學新模式
關于實況漢語教學的幾個問題
以圖片為基礎的課堂交際練習實驗
影視語言、主體感應與漢語教學
以漢語為第二語言的學習策略教程規劃
試論商務漢語教學的定性、定位、定量問題
試論多元智慧與漢語教學
四、教學內容與方法
導讀
漢語拼音在國際漢語教學中的地位和運用
陽平的協同發音與外國人學習陽平
對外漢語教學中語匯教學的若干問題
論對外漢語虛詞教學
建立語素教學的構想
試論理論語法與教學語法的接口
教外國人漢語語法的一些原則問題
句型統計與句法分析
對外漢語教學語法的內容確定、層級劃分與項目排序問題
漢語作為外語教學的語法體系急需修改的要點
試論運用功能法教“把”字句
對言語行為“請求”的教學探討
從漢字研究到漢字教學
漢字部件和對外漢字教學
論漢字能力
漢字的認知及教學方法
構建對外“理性漢字教學方法”的基礎研究
談對歐美留學生的字詞教學
漢語教學中技能訓練的系統性問題
聽力訓練理論研究的回顧與展望
探索漢語閱讀的微技能
閱讀課上的詞匯訓練
過程寫作的實踐與理論
論語段表達的系統訓練
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