聰兒爺爺的博客(馮德全新編0歲方案)（簡體書）

以育兒網點擊量超100萬的“聰兒爺爺的博客”三年育孫日記為主體，對0～3歲嬰幼兒的生活、喂養、保健以及早期教育諸方面，按出生至滿月、滿月至半歲、半歲至一歲、一歲至一歲半、一歲半至兩歲、兩歲至三歲的時段做了詳盡的介紹和點評，是生理、心理同時養育，情商、智商同步開發，趣味性和可操作性兼顧的科學早教實用圖書。

馮德全，1935年1月出生于浙江紹興。中共黨員。從教53年，由小學教到大學，曾任職于武漢市教育局、教科所。近30年專攻科學早教，創建我國第一個早教研究所，是“0歲方案”和“早教革命”創始人，曾榮獲全國10大獎項，被公眾譽為中國當代“早教之父”。

創新的早期教育讓中國的父母和孩子們受益
出版前言
聰兒爺爺自述
第一章 出生至滿月新生兒的養育
　掌上明珠
爺爺辦網站寫博蓉值得準廣
胎教要點
　不給聰兒“打包”
陋習與偏見
兩個生命同時養育
　第一次生理測量
生理測量有好處
新生兒的生理喂養
　每天洗一洗
新生兒的感知及智能發展
新生兒的心理訓練
第二章 滿月至半歲乳兒的養育
　聰兒要拉屎撒尿
嬰兒排便有規律可循
半歲嬰兒的生理喂養
　撇嘴表示不樂意
嬰兒情緒及兩個月智能發展
兩個月嬰兒的心理訓練
　聰兒媽媽產后上班第一天
母乳喂養及三個月嬰兒的智能發展
三個月嬰兒的心理訓練
　給聰兒添加輔食
母乳不足及四個月嬰兒的智能發展
四個月嬰兒的心理訓練
　聰兒怎么認生了
嬰兒心理呵護及五個月嬰兒的智能發展
五個月嬰兒的心理訓練
　“學”數數
本能模仿及六個月嬰兒的智能發展
六個月嬰兒的心理訓練
　走進嬰兒的世界
人類要重新認識嬰兒
半穸嬰兒的情商、智商測評
第三章 半歲至周歲乳兒的養育
　“賤養”聰兒
對半歲后的嬰兒要“愛而少露”
周歲嬰兒的生理喂養
　半歲學會叫“媽媽”
七八個月嬰兒的智能發展
七八個月嬰兒的語言訓練
　聰兒懂事多了
睡眠習慣的培養
七八個月嬰兒的動作訓練
　用表情、聲音表示她的要求
嬰兒對表情的理解
七八個月嬰兒的認知訓練
　學步車
九至十個月嬰兒的智能發展
九至十個月嬰兒的語言訓練
　聰兒的記憶能力在加強
兩種語言同步發展理論
九至十個月嬰兒的動作訓練
　隔代親
隔代親的利與弊
九至十個月嬰兒認知交往的訓練
　和嬰兒一起玩耍好處多
十一二個月嬰兒的智能發展
十一二個月嬰兒的語言訓練和識字
　嬰兒防摔著
嬰兒安仝意識的培養
十一二個月嬰兒的動作訓練
　聰兒的出色表現
聰兒的能力不錯
十一二個月嬰兒認知交往的訓練
　聰兒斷奶
嬰兒斷奶的注意事項
周歲嬰兒情商、智商測評
第四章 一歲至一歲半幼兒的養育
　聰兒學步
幼兒學步注意事項
一歲至一歲半幼兒的生理喂養
　教育幼兒認識自我
幼兒的認知特點
一歲至一歲半幼兒的旱赦原則
　和幼兒玩“躲貓”真好
幼兒游戲的意義
一歲至一歲半幼兒的素手游戍舉例
　實施“危險教育”的體會
幼兒安全意識的領悟
幼兒的情景領悟
　背書包的“小女孩”
一歲半幼兒的智能發展
一歲零四個月至六個月幼兒的語言訓練
　愛“勞動”的聰兒
早期勞動教育的意義和內容
一歲零四個月至六個月幼兒的大動作訓練
　讓幼兒學會自己吃飯
教育無小事，吃飯也能影響一生
怎樣培養孩子吃飯的良好習慣
　她這是怎么啦
幼兒的情緒特點
怎樣使孩手保持快樂的情緒
　親情，是潛移默化的教育
家庭教育成員應協助一致
一歲零四個月至六個月幼兒的精細動作訓練
　一句話的啟發
“視語”比“聽語”更重要
怎樣發展“視覺語言”
　看聰兒同幼兒交往
不懂分享是正常的
怎樣培養孩子的分享行為
　“姐姐”走啦
友愛之心要從小培養
一歲零四個月至六個月幼兒的認知訓練
　聰兒學“買菜”
早教要隨生活而教
怎樣使日常生活放出教育的異彩
　看她膽子有多大
獨立性要從小培養
怎樣培養孩手的獨立性
　爸爸擁抱一次
特別要養育好“第二生命”
怎樣養育孩手的第二生命
　“籠養”與“放養”
早教要給孩手開放的環境
怎樣培養孩手的交往能力
　莫讓幼兒情感缺失
父母要多多關注孩手
怎樣讓孩手感受更多的父母親情
　這個爺爺“不近情理”
冬季戶外活動有益健康
冬季戶外活動宜與忌
第五章 一歲半至兩歲幼兒的養育
　溝通
親子關系應定位于朋友
怎樣培養小兒的生活能力
　后怕
一歲九個月幼兒的智能發展
一歲七個月至九個月幼兒的語言訓練
　運動防感冒
幼兒體育活動的意義
一歲七個月至九個月幼兒的大肌肉運動訓練
　小兒驚夢與夜哭
科學育兒的態度及睡眠知識
一歲七個月至九個月幼兒的精細動作訓練
　要改那跺腳的脾氣
跺腳的原因及對策
一歲七個月至九個月幼兒的認知訓練
　我們同聰兒的“語言交流”
識字教育的重要性
怎樣教孩手識字
　歡快的聰兒
兩歲幼兒的智能發展
一歲十個月到兩歲幼兒的動作訓練
　體驗——幼兒成長的權利
鼓勵孩手獨立嘗試
一歲十個月到兩歲幼兒的認知訓練
　許諾就得兌現
誠信品質的重要及其培養
一歲半至兩歲幼兒的音樂和美工訓練
　鞋子里的沙子
聰兒的自理能力
一歲半至兩歲幼兒的形和數
　最美的孩子
人之初性本善
一歲十個月到兩歲幼兒的語言訓練
第六章 兩歲至三歲幼兒的養育
　你能行！
積極喑示與三歲幼兒的生活要求
兩歲至三歲幼兒生活習慣與獨立能力的培養
　摔與不摔
放手鍛煉與三歲幼兒的動作能力
兩歲至兩歲半幼兒的大動作訓練
　克服那心理的“怕”
建立自信及兩歲至兩歲半幼兒的智能發展
兩歲至兩歲半幼兒的精細動作訓練
　聰兒的選擇
尊重孩手的獨立人格及三歲幼兒的語言要求
兩歲至兩歲半幼兒的語言訓練
　沒有了依靠更穩健
兒童的最大快樂與三歲幼兒的認知要求
兩歲至兩歲半幼兒的認知訓練
　服從還是屈從
讓孩手學會服從
兩歲至兩歲半幼兒的親子游戲
　牽著貝兒妹妹的手
孩手交往益處多
怎樣為孩手創造交往的機會
　操心、擔心與放心
陶行知的六個“解放”
兩三歲幼兒的音樂訓練
　小小酸酸乳
杜絕溺愛
兩三歲幼兒的美工訓練
　紫陽湖戲水
外出玩耍中的教育
兩三歲幼兒數、形、方位與時間訓練
　她老練了許多
孩手的能力是鍛煉出來的
兩歲至兩歲半幼兒的數學啟蒙活動
　湖邊獵奇
讓孩手走進大自然和大社會
怎樣誘導孩手觀察提問
　母親節之花
家庭環境對孩手的影響
怎樣培養孩手的關愛之心
　媽媽教聰兒學英語
英語學習也要盡早開始
怎樣教三歲內的小孩學英語
　奶奶的大兒子
孩手的教育不能“出錯”
兩歲半至三歲幼兒的大動作訓練
　病一次，長大一回
小孩為何怕打針
兩歲半至三歲幼兒的精細動作訓練
　這摔跤也有故事
三歲幼兒的智能發展
兩歲半至三歲幼兒的語言訓練
　這擦藥也溫馨
教育愛與血緣愛的區別
兩歲半至三歲幼兒的認知訓練
　幼兒間的神奇力量
鼓勵孩手多與同齡伙伴交往
兩歲半至三穸幼兒的數學教育
　“堅冰”已被打破
爺爺的育兒誤區
兩歲半至三歲幼兒的生活與交往訓練
　聰兒三歲祝福
聰兒幸運爺爺可敬
跋　發揚“生態早教”新文化——做新時代的爺爺奶奶