生態文明的理論與系統建構（簡體書）

生態文明建設涉及的內容非常廣泛，需要全社會的共同參與，既要改變思維方式，也要改變行為方式；既要改變生產方式，也要改變生活方式；既要改變道德和觀念，也要改變法律和體制。必須充分認識到，生態文明建設不僅僅是生態恢復和環境治理，更是涉及物質文明、精神文明和政治文明的整個社會文明形態的變革。應該在生態危機的時代背景下，在反思現代工業文明模式所造成的人與自然對立的矛盾基礎上，以生態學規律為基礎，以生態價值觀為指導，從物質、制度和精神觀念三個層面進行改善，建立資源節約型和環境友好型社會，在全面提升人的生活品質的同時，實現人類社會與自然的和諧相處，促進經濟、社會和文化的可持續發展。 北京林業大學作為教育部直屬、教育部與國家林業局共建的全國重點大學，具有“崇尚自然、追求真理”的辦學傳統，以“知山知水、樹木樹人”為辦學理念。傳播生態文化、引領生態文明，是建校以來廣大師生堅持不懈的追求。我們認識到，建設生態文明，決不限于發展科技，而是需要自然科學與人文社會科學的通力合作。2004年2月，學校決定將生態文化列為我校重點建設和發展的六大學科領域之一，加大了支持力度，深化了學科建設和科學研究。目前已經在全校開設了多門生態文化課程，培養出了有關專業的碩士和博士，廣大師生圍繞生態文明建設舉辦了多場研討會和報告會，組織了一系列的宣傳和實踐活動，取得了一定成果。

序言：生態價值觀與生態文明
第一章　環境危機和生態危機：人類的新挑戰
第一節　世界性難題
一、糧食安全問題
二、荒漠化問題
三、淡水危機
四、能源危機
五、氣候暖化
六、物種滅絕加速
第二節　中國的環境生態問題
一、中國的環境問題和生態問題狀況
二、中國環境生態問題的獨特性
第三節　生態危機的特征和實質
一、生態危機的特征
二、生態危機的實質
第二章　生態危機是現代工業文明的危機
第一節　現代工業文明四大邏輯
一、二元對立邏輯
二、同一化邏輯
三、進步邏輯
四、最大化邏輯
　第二節　生態危機：現代工業文明四大邏輯的必然結果
一、“根源”變“資源”：現代工業文明的自我放逐
二、文明與自然的誤置
三、簡單化與復雜性的沖突
四、最大化與有限性的沖突
第三章　生態運動：新興的文化現象
第一節　生態運動的典型案例
第二節　生態運動的發展線索與思想淵源
一、環境公害與環境正義運動
二、動物保護與素食主義運動
三、“像山一樣思考”
四、遵循大自然
五、深生態運動
六、生態后現代主義運動
七、生態運動思潮及其評價
第三節　生態運動的經驗教訓
一、生態運動的成功經驗
二、生態運動的教訓
第四章　走出生態危機需要文明創新
第一節　生態文明建設需要處理好四大關系
一、環境保護與生態改善
二、工業化進程與生態文明建設
三、區域利益與生態環境問題的全球性
四、當代利益與后代利益
第二節　和諧主義新思維
一、從片面走向全面
　……
第五章　生態文明與三重價值理論　
第六章　生態文明系統建構
結語：遵循生態理性，做“生態人”
后記