普通話教程（簡體書）

本書在全面系統、深入淺出地講解普通話語音理論知識的同時，加強了基本技能的訓練。書中還增加了普通話測試的相關內容，力爭使學習者既能掌握普通話的基礎理論，又能順利通過普通話測試。 本書所面對的讀者，可以是高等職業教育中的文秘、旅游、營銷等專業的學生，也可以是其他專業需要通過普通話達標測試的學生，還可以是社會上各類需要通過普通話測試人員。

第一章 緒論
第一節 普通話的含義
一、語音標準
二、詞匯標準
三、語法標準
第二節 大力推廣普通話
一、普通話的形成
二、推廣普通話的意義
三、我們政府關于推廣普通話的主要方針政策
第三節 怎樣學習普通話
一、提高認識，激發興趣
二、利用資源，堅定信心
三、巧用方法，突破難點
實踐與檢測
第二章 普通話語音概說
第一節 語音的性質
一、生理屬性
二、物理屬性
三、社會屬性
第二節 語音的基本概念
一、音素
二、音節
三、聲母、韻母和聲調
第三節 語音的記錄工具
第四節 普通話音系
一、聲母表
二、韻母表
三、聲調表
四、音節結構和聲韻調配合表
實踐與檢測
第三章 普通話的聲母
第一節 聲母的概述
一、發音部位分類
二、發音方法分類
第二節 聲母的發音
第三節 聲母的辨正
一、分清和zh、ch、sh和z、c、s(即平舌與翹舌的問題)
二、唇齒音f和舌根音h的辨正
三、鼻音n、邊音l及舌尖后音r的辨正
四、舌面音j、q、x與舌尖前音z、c、s的辨正
五、分辨不送氣音和送氣音
六、讀準普通話零聲母的字
第四章 普通話的韻母
第一節 韻母的概述
一、韻母的結構
二、韻母的分類
第二節 韻母的發音
一、單韻母
二、復韻母
三、鼻韻母
第三節 韻母辨正
一、前、后鼻韻母的辨正
二、齊齒呼韻母與撮口呼韻母的辨正
三、合口呼韻母與撮口呼韻母的辨正
四、合口呼韻母與開口呼韻母的辨正
實踐與檢測
第五章 普通話聲調
第一節 聲調概述
一、聲調及其作用
二、調值、調類、調號
三、聲調的發音
第二節 聲調辨正
一、注意方言聲調和普通話聲調的區別
二、古入聲
實踐與檢測
第六章 普通話的音節
第一節 音節的結構
一、普通話音節的構成
二、音節的特點
三、普通話聲韻調的配合關系
第二節 音節的拼讀和拼寫
一、音節的拼讀
二、漢語拼音的拼寫規則
第三節 音節訓練
實踐與檢測
第七章 普通話的音變
第一節 變調
一、什么是語流音變
二、什么是變調
三、上聲的變調
第二節 輕聲
一、什么是輕聲
二、輕聲的語音特性
三、輕聲音節的調值
四、使用輕聲的規律性
第三節 兒化
一、兒化概述
二、兒化的發音
第四節 “啊”的音變
一、嘆詞“啊”
二、語氣詞“啊”
實踐與檢測
第八章 普通話詞語的規范化運用
第一節 詞與詞匯概說
一、詞匯
二、詞
三、詞素
第二節 詞語的規范化
一、詞語規范化的意義
二、詞語規范化的原則
三、方言詞、外來詞、古語詞、新生詞的規范化
第三節 方言詞語規范化實例辨正
一、方言常用詞語與普通話詞語的主要差異
二、方言常用詞語規范化實例辨正
實踐與檢測
第九章 普通話語法的規范化運用
第一節 語法概說
一、什么是語法
二、語法的特點
三、語法手段
四、語法單位
第二節 語法的規范化
一、怎樣規范運用語法
二、方言與普通話語法的主要差別
第三節 語法實例辨析
一、詞法辨析
二、句法辨析
實踐與檢測
第十章 普通話的朗讀
第一節 朗讀的技巧
一、語調
二、重音
三、停連
四、節奏
第二節 朗讀的要求
一、用規范的普通話語音朗讀
二、把握作用內容，正確確定朗讀基調，真切表達
第三節 朗讀的訓練
一、模仿名家朗誦，與名家朗誦進行對比訓練
二、與同學、老師、朋友交流朗讀方法
三、超越自我，進行比較訓練
第十一章 普通話的說話訓練
第一節 什么是說話
一、說話的性質和形態
二、說話的特征
三、說話的過程
第二節 普通話水平測試中的“說話”
一、普通話水平測試中“說話”的區別性特征
二、說話的要求
三、普通話水平測試中常見的“說話”失誤
第三節 說話訓練的基本原則
一、音義結合，勤講多練
二、循序漸進，從易到難
三、重練思維，快速反應
四、博采眾長，取長補短
第四節 說話的基礎訓練
一、基本表達訓練
二、循序漸進訓練
實踐與檢測
第十二章 普通話水平測試
第一節 普通話水平測試的內容范圍、等級標準、測試方式、試卷構成和評分
一、測試內容和范圍
二、等級標準和測試方式
三、試卷構成和評分
第二節 普通話水平測試的應對策略與技巧
一、知識的積累
二、心理承受能力的培養
三、應變能力的培養
四、運用語言的能力
附錄