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目次
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本書以古代受教育者、受教育資格、受教育權利在中西方的歷史演進與實現為探索主題，以“去特權化”的動態掃描b歷史還原為貫穿線索，聚焦中國古代儒士的受教育仕進權，揭示由受教育權創設與行使而孕育推動的西方城邦文明，力求從客觀的角度對封建制形態下的中西方受教育資格及權利實現的“和而不同”給出個人的見地與闡發。
作者簡介
蘆琦，女，上海電視大學副教授，校學術委員會委員，現為開放教育學院副院長。曾就讀于華東政法大學并先后取得法學學士、法理學碩士以及法律史博士學位。專業研究領域主要為科技法與知識產權保護、信息法學等。現任中國行為法學會常務理事，領銜完成上海市哲學社會科學規劃課題3項，公開發表40余篇論文，主編教材若干。
目次
第一章 受教育：一個永恒的權利命題
第一節 關于受教育資格與權利的一般界說
第二節 受教育權利實現及其相關問題
第二章 特權體制下的古代受教育者及其分野
第一節 中國古代受教育者概述
第二節 西方古代受教育者概覽
第三節 特權體制下的古代受教育者及其分野
第三章 古代受教育資格設定中的特權化與去特權化
第一節 關于古代受教育者入學資格與條件概述及比較
第二節 關于中國古代宗室成員的入學要求及相關設定
第三節 與中國古代受教育有關的入學與考試資格限制
第四節 國子監入學資格設定中的特權化與去特權化
第四章 “儒士”身份資格變遷中的受教育權利及其實現
第一節 “士”與“儒”的結合：從受教育資格到身份化權利
第二節 門第與戶籍：魏晉與隋唐時期受教育資格與權利的嬗變
第三節 宋代以降儒士受教育權利的賦予及其實現
第五章 城邦文明推動下的古代受教育權利及其實現
第一節 古希臘與古羅馬奴隸制時期的“公民受教育特權”
第二節 西歐中世紀教會權壟斷統治下的受教育權利
第三節 文藝復興與宗教改革時期的受教育權利及其實現
第六章 封建社會受教育權利實現問題之中西比較
第一節 關于受教育權利設定的文教思想淵源之中西比較
第二節 關于受教育者主體及其權利義務實現之中西比較
第三節 關于受教育權利實現的保障條件與措施之中西比較
第四節 關于古代受教育資格及權利“去特權化”實現之中西比較
第七章 關于古代受教育權利的實現與未實現
第一節 關于古代受教育權利的存疑與釋疑
第二節 關于古代受教育權利的實現與未實現
參考文獻
后記
第一節 關于受教育資格與權利的一般界說
第二節 受教育權利實現及其相關問題
第二章 特權體制下的古代受教育者及其分野
第一節 中國古代受教育者概述
第二節 西方古代受教育者概覽
第三節 特權體制下的古代受教育者及其分野
第三章 古代受教育資格設定中的特權化與去特權化
第一節 關于古代受教育者入學資格與條件概述及比較
第二節 關于中國古代宗室成員的入學要求及相關設定
第三節 與中國古代受教育有關的入學與考試資格限制
第四節 國子監入學資格設定中的特權化與去特權化
第四章 “儒士”身份資格變遷中的受教育權利及其實現
第一節 “士”與“儒”的結合：從受教育資格到身份化權利
第二節 門第與戶籍：魏晉與隋唐時期受教育資格與權利的嬗變
第三節 宋代以降儒士受教育權利的賦予及其實現
第五章 城邦文明推動下的古代受教育權利及其實現
第一節 古希臘與古羅馬奴隸制時期的“公民受教育特權”
第二節 西歐中世紀教會權壟斷統治下的受教育權利
第三節 文藝復興與宗教改革時期的受教育權利及其實現
第六章 封建社會受教育權利實現問題之中西比較
第一節 關于受教育權利設定的文教思想淵源之中西比較
第二節 關于受教育者主體及其權利義務實現之中西比較
第三節 關于受教育權利實現的保障條件與措施之中西比較
第四節 關于古代受教育資格及權利“去特權化”實現之中西比較
第七章 關于古代受教育權利的實現與未實現
第一節 關于古代受教育權利的存疑與釋疑
第二節 關于古代受教育權利的實現與未實現
參考文獻
后記
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