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商品簡介
作者簡介
目次
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本書主要從語言的角度來觀察人類認知能力的發展，主要論點是語言具有兩個互補的功能：一是識解經驗；另一個是構建社會過程。本書主要論述語言識解經驗、構建“概念基塊”的功能，強調經驗的范疇和關系不是天生的。這些功能不是被動地反映在語言里的，而是語言積極構建的，詞匯語法在其中發揮很重要的作用。此外，語言是一個層次化的符號系統，能夠將經驗轉換成意義。本書可以說是第一部從系統功能語言學角度探討語言與認知關系的專著，可供從事語言學、文學、哲學、教育學、心理學、社會學、神經科學和計算機人工智能研究的人員參考。
作者簡介
Halliday，是世界著名的語言學家。他在1947年至1950年先后于北京大學和嶺南大學在羅常培先生和王力先生的指導下學習；1951年至1955年跟隨劍橋大學弗斯（Firth）教授攻讀博士學位。Halliday的系統功能語言學學說在世界，包括中國的語言學界產生了很大的影響。
目次
《西方語言學視野》總序
《通過意義識解經驗——基于語言研究認知》導讀
原書目錄
序言
第一部分 引論
第一章 理論基礎
第二部分 概念基塊
第二章 普通概念潛勢概覽
第三章 序列
第四章 圖形
第五章 成分
第六章 語法隱喻
第七章 與漢語的比較
第三部分 語言處理系統中作為資源的意義基塊
第八章 概念基塊的構建
第九章 概念基塊在語篇處理中的使用
第四部分 理論和描寫的其他方法
第十章 意義研究的其他方法
第十一章 歪曲和轉換
第十二章 圖形與過程
第五部分 語言與經驗的識解
第十三章 作為多功能系統與過程的語言
第十四章 識解該來了模型：日常生活和認知科學中的意識
第十五章 語言與意義構建
參考文獻
術語檢索
《通過意義識解經驗——基于語言研究認知》導讀
原書目錄
序言
第一部分 引論
第一章 理論基礎
第二部分 概念基塊
第二章 普通概念潛勢概覽
第三章 序列
第四章 圖形
第五章 成分
第六章 語法隱喻
第七章 與漢語的比較
第三部分 語言處理系統中作為資源的意義基塊
第八章 概念基塊的構建
第九章 概念基塊在語篇處理中的使用
第四部分 理論和描寫的其他方法
第十章 意義研究的其他方法
第十一章 歪曲和轉換
第十二章 圖形與過程
第五部分 語言與經驗的識解
第十三章 作為多功能系統與過程的語言
第十四章 識解該來了模型：日常生活和認知科學中的意識
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