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《高職教育行動導向教學體系》一書共分六章。第一章為導論，主要分析行動導向教學體系的構建背景、現實需求及其研究方法；第二章至第五章， 依次探討行動導向教學體系的基本內涵、理論基礎、歷史演進與子系統構建：第六章為行動導向教學體系的實踐探索與效果分析。
目次
第一章 導論
第一節 問題的提出
第二節 文獻綜述
第三節 研究思路與方法
第二章 行動導向教學體系的基本內涵
第一節 體系與教學體系的內涵
第二節 行動導向教學體系的要素、結構和功能
第三節 行動導向教學體系的日標與特征
第三章 行動導向教學體系的理論基礎
第一節 行動導向教學體系的知識論基礎
第二節 行動導向教學體系的學習淪基礎
第三節 行動導向教。學體系的教學論基礎
第四章 行動導向教學體系實踐范式的演進
第一節 行動導向教學體系的生成期
第二節 行動導向教學體系的發展期
第三節 行動導向教學體系的整合期
第五章 行動導向教學體系的子系統構建
第一節 驅動子系統——能力本位教學理念的動力機制分析
第二節 受動子系統——行動型師生關系的建市
第三節 行動導向教學體系的支持子系統構建
第四節 行動導向教學質量的控制子系統構建
第六章 行動導向教學體系的實施及效果分析
第一節 行動導向教學體系實施的總體情況
第二節 行動導向教學體系實施的過程
第三節 行動導向教學體系實施的初步效果及努力方向
全書結語
附錄一
附錄二
附錄三
參考文獻
后記
第一節 問題的提出
第二節 文獻綜述
第三節 研究思路與方法
第二章 行動導向教學體系的基本內涵
第一節 體系與教學體系的內涵
第二節 行動導向教學體系的要素、結構和功能
第三節 行動導向教學體系的日標與特征
第三章 行動導向教學體系的理論基礎
第一節 行動導向教學體系的知識論基礎
第二節 行動導向教學體系的學習淪基礎
第三節 行動導向教。學體系的教學論基礎
第四章 行動導向教學體系實踐范式的演進
第一節 行動導向教學體系的生成期
第二節 行動導向教學體系的發展期
第三節 行動導向教學體系的整合期
第五章 行動導向教學體系的子系統構建
第一節 驅動子系統——能力本位教學理念的動力機制分析
第二節 受動子系統——行動型師生關系的建市
第三節 行動導向教學體系的支持子系統構建
第四節 行動導向教學質量的控制子系統構建
第六章 行動導向教學體系的實施及效果分析
第一節 行動導向教學體系實施的總體情況
第二節 行動導向教學體系實施的過程
第三節 行動導向教學體系實施的初步效果及努力方向
全書結語
附錄一
附錄二
附錄三
參考文獻
后記
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