講理就好有聲書1(2CD)
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作者簡介
洪蘭教授簡介
1969年台灣大學畢業後,即赴美留學,取得加州大學心理學博士學位。
目前為中央大學認知神經科學研究所所長。
洪蘭教授為台灣第一個認知神經科學研究所的所長,也是一位熱情的科學知識拓荒者。在回台十多年後,陸續譯介心理學、生命科學領域等三十多本書,更結集出版【講理就好】系列五書。
身為神經心理學專家,洪蘭發現,閱讀和創造力是同一個神經機制,透過閱讀能激發出更多的想像與思考。為此,IC之音特別邀請洪蘭教授分享她的理念與經驗,製作「講理就好」節目,期待透過媒體的力量,發揮更大的影響力,和聽眾一起更理性而清楚的認識大腦與行為之間的關係、閱讀與創意的關係、生命與價值觀的關係,建構一個智慧的人生。
序
洪蘭序
透過先進的腦造影技術,科學家已能在人的大腦中看到人腦線上的工作情形,我們的喜、怒、哀、樂各種情緒可以透過大腦區域血流量的多寡而得知,我們也看見人們試著透過各種方式改變大腦的血流量。科學家看到人如何做決策,也知道了學習與情緒和動機的關係;我們看到了終身學習的神經機制,因此改變了很多過去教育的觀念;我們也看到學生的學習必須配合大腦運作的方式才可能事半功倍。在「講理就好」的節目中,我們就大腦在睡眠、記憶、思考等方面的機制來談孩子的學習成效,也從自制、自律、忠誠、正直、公平、正義等核心價值觀來談孩子的品德教養。
教育是為學生出社會做準備,唯有知道二十一世紀的挑戰是什麼,我們才能替孩子準備好,安心地讓他進入社會去和人一爭長短。
目次
1. 談品德培養 4. 教育的藝術
2. 如何教養孩子(一) 5. 生活中的禮儀
3. 如何教養孩子(二) 6. 母親如何愛孩子
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