在自己的生命做第一：辦學達人王廣亞教你找到成功之門

念過十所高中，沒拿到一張畢業證書，卻辦成了十所學校；六十年辦學歷程，數十萬人從育達校院的體系畢業，王廣亞走出私人辦學的大格局，更成為兩岸辦學達人。他以自己的奮鬥歷程，說明了人人都可以在自己的生命中創造第一……

一九四九年即在台灣創立育達商職，王廣亞先生一甲子的校長生涯，為台灣的技職教育先驅，貢獻良多。
本書以王廣亞先生的第一人稱，透過他的辦學故事，傳達上一代的創業精神與價值：勤奮、耐勞、努力解決問題，不被法令所限制，勇往向前。王廣亞先生分享自己的經驗故事，剴切真誠，勤奮的價值觀與不懈的精神力，深具感染力。

王廣亞

現任育達教育文化事業機構總裁。

河南鞏義市人，一九二二年生，畢業於日本亞細亞大學經濟系，並先後獲美國加州聯合大學及韓國清州大學名譽博士學位。

一九四七年來台時，學歷僅高中肄業，任職於審計部，一九四九年以五百元創辦育達商業補習學校，旋及全心投身教育事業，至今辦學達六十載，從幼稚園到大學，共計辦成十所學校，創設地點包括：台灣的臺北、桃園、苗栗，大陸的河南省、內蒙古與泰國清邁等地，有辦學達人美譽。

楊麗玲

曾任廣告公司、電影公司企劃、報社記者等，曾獲「聯合文學小說新人獎」、「中央日報文學獎」、「國軍文藝像獎」、「文建會小說及散文獎」、「觀光文學獎」、「台灣文學獎」、「公視百萬劇本評審推薦獎」等，並獲國藝會創作、出版及長篇小說專案補助。

著有長篇小說《愛染》、《戲金戲土》、中短篇小說《失血玫瑰》、《愛情的寬度》、《玫瑰之肋》、《分手的一千零一個理由》、《變色龍》、人物報導《風起雲湧》《活出生命之光》、《兩千元打天下》、女性議題《愛情無需偉大》、劇本《變色龍》等：其他出版品：《大愛劇場：傾城之愛》、《多點思考，更能放鬆：卡內基解壓方程式》、《卡內基為什麼成功：創業制勝七大關鍵》、《發現一個迷人的地方：仁愛啟智中心的故事》(以上皆為天下文化出版)。

推薦序　辦學救國的志業　技職教育的先趨　王朝榮
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自序　奉獻教育　樂當六十年校長　王廣亞
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第一章喚醒天賦天寬地闊
15
喚醒天賦第一步：給自己一個機會
17
喚醒天賦第二步：找對自己的路
23
喚醒天賦第三步：對抗負面的拉扯力量
27
喚醒天賦第四步：敲響天賦之鐘
33
喚醒天賦第五步：用心琢磨
37
喚醒天賦第六步：選你所愛，愛你所選
41
【我所知道的王廣亞】樹立技職教育的典範受訪者／吳清基（台北市副市長）
47
第二章勇於立志活出價值
53
勇於立志關鍵一：不自我設限
56
勇於立志關鍵二：勤儉樸實、自立更生
63
勇於立志關鍵三：第一名的定義自己下
71
勇於立志關鍵四：成就他人、樂在分享
78
【我在育達的日子】獎勵與鼓勵找回學習信心受訪者／林靖倖（第六屆總統獎得主）
87
第三章迎向挑戰自我實現
91
迎向挑戰行動一：把困難當做機會
93
迎向挑戰行動二：先找問題癥結
102
迎向挑戰行動三：貫徹執行的堅持度
111
迎向挑戰行動四：壓力是成長的開始
118
【我所知道的王廣亞】孚眾望為人謀的教育界領袖受訪者／蓋浙生（師範大學教授）
125
第四章高尚情操卓越人生

129
高尚情操修練一：眼界要高、身段要軟
131
高尚情操修練二：廣植福田、著重修為
138
高尚情操修練三：把挫折當祝福143
高尚情操修練四：不爭強好鬥、不記仇結怨
150
【我所知道的王廣亞】孚眾望為人謀的教育界領袖
受訪者／戴志成（梵諦岡教廷爵士／天主教明誠中學執行董事）
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第五章專業智能終生財富
161
專業智能培育一：重視倫理重誠信責任
163
專業智能培育二：生活教育每日功課
168
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專業智能培育三：治校如辦企業著重績效
173
專業智能培育四：嚴管勤教素質提升之道
178
專業智能培育五：滿足需求與時俱進的思維
185
專業智能培育六：以學生為本位的責任感
190
專業智能培育七：無所不在的創新能量
197
專業智能培育八：同理心也能創造商機
204
【我在育達的日子】培育無數傑出校友身為育達人為榮
受訪者／蔡家福（前立法委員、新莊市長，現任國民黨台北縣黨部主委）
210
第六章膽識氣度大夢想家
213
膽識氣度第一要：果決明快、放手一搏
215
膽識氣度第二要：感恩銘心、凡事寬容
220
膽識氣度第三要：樂在教育英才、願做能終生學習
227
膽識氣度第四要：胸懷願景、永不停止逐夢
232
【我在育達的日子】在育達開啟天賦人生路充滿陽光受訪者／林金龍（旅遊達人林龍）
240
附　錄篳路藍縷興學樂卓然有成六十年育達就育文化事業機構發展簡史
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育達人的第一
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