現代藝術設計叢書--設計色彩*（簡體書）

設計色彩是以設計理念為指導的色彩造型形式，它除了具有繪畫基礎色彩所要求的一些基本方法和道理之外，更具有強烈的形式感、色彩的表現與創造力，強調畫面的構成和色彩的結構設計，使色彩作品帶有明顯的設計意識。
多年來，我們在設計學科的色彩教學中，長期沿用了過去傳統的教學模式，偏重于客觀物象的再現，使設計專業的色彩基礎教學依附于純繪畫的色彩教學體系，作業追求豐富的明暗變化，逼真的色彩效果，立體的三維空間，其方法無疑是培養學生扎實的造型能力和繪畫基本功，卻弱化了對學生在色彩的創造與想像能力、思維方式以及設計意識等方面的訓練。如何使設計學科的色彩訓練在繪畫寫生與藝術設計之間建立某種聯系，并為學生今后專業設計課程的學習奠定良好的基礎，就成為藝術設計教育中需要思考和探求的問題。設計色彩教學的意義正是為了擺脫純繪畫教學模式，注入設計理念，強化主觀意識。
設計色彩的教學目的是培養學生的創新思維能力、對色彩敏銳的觀察能力、理性分析能力、審美能力、色彩的表現與整合能力、抽象邏輯思維能力等。
通過本課程的學習，使學生獲得色彩的物理學、生理學、心理學、美學等諸多理性知識，以及色彩表現形式的訓練，學會應用色彩語言，創造性地表現對象，自由地表達其設計理念和構想，從而順利地進入專業設計課程的學習。
本書在編寫過程中力求簡明扼要、通俗易懂、深入淺出，并精心收集了大量優秀的設計色彩作品和現代繪畫作品，與文字同步排列，希望讀者能從中得到啟發和借鑒。

第一章　設計色彩的物理原理
　第一節　色彩的形成
一、光與色
二、物體色、光源色、固有色
　第二節 色彩的分類、屬性、色調、色立體
一、色彩的分類
二、色彩的基本屬性
三、色調
四、色立體
　第三節　色彩的混合
一、加法混合
二、減法混合
三、中性混合
第二章　設計色彩的生理原理
　第一節　人哏構造與視覺過程
　第二節 色彩的視覺生理現象
一、視覺的適應
二、色的恒常性
三、色的易見度
四、色的錯覺與幻覺
五、色的同化
第三章　設計色彩的心理原理
第一節色彩的心理感知
一、色彩感覺的心理效應
二、色彩的性格、聯想和表現力
　第二節　色彩的心理感應
一、色彩的冷曖感
二、色彩的明暗感
三、色彩的輕重感
四、色彩的軟硬感
五、色彩的華麗與樸素感
六、色衫的快樂與憂郁感
第四章　設計色彩的美學與構成原理
　第一節　色彩的對比
一、色彩對比的概念
二、色彩對比的類型
　第二節　色彩的調和
一、色彩調和的概念
二、色彩調和的基本原理與方式
　第三節 色彩的形式美法則
一、色彩的平衡法則
二、色彩的節奏法則
三、色彩的呼應法則
四、色彩的比例法則
第五章　設計色彩的寫生與表現
　第一節　設計色彩寫生的概念
　第二節 一般繪畫色彩寫生與設計色彩寫生的區別
一、在觀察方法上
二、在創作理念上
三、在表現方法上
四、在使用功能上
　第三節 設訃色彩寫生的特征
一、化冗繁為單純
二、化雜亂為秩序
三、化寫實為夸張
四、化立體為平而
　第四節 設計色彩寫生的基本表現形式
一、寫實性歸納寫生
二、平面性歸納寫生
三、意象性歸納寫生
第六章　作品賞析