擁抱語文新課程.每一次沖刺都是飛翔(簡體書)
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目次
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本書以靈動飛揚的文風、豐富的人文內涵,對新課標精神的理解入選教育部“十一五”重點課題“生態德育體驗教育”項目。
目次
自序 梔子花開呀開,在這個季節我們將離開
引言 題型模塊、教材文本、拓展延伸的三位一體
第一部份
魚,應該放到水里去鑒賞——高考詩詞題解讀拓展
2007海南卷《小齋即事》
【文本解讀與拓展】撫琴知大音直弦,觀局知大行方正
2007上海春季高考卷《夢尋梅》
【文本解讀與拓展】誰家臘梅在夢里獨自盛開?
2007天津卷《黃氏延綠軒》
【文本解讀與拓展】紅燭盡,掀起春的蓋頭來
2007遼寧卷《秋夜獨坐(節選)》《夜深》
【文本解讀與拓展】山果聲,草蟲聲,雪月書聲最青春
2007山東卷《出關》
【文本解讀與拓展】那年春天,封侯的征路上很冷
2007江蘇卷《鷓鴣天》
【文本解讀與拓展】不怨江上風波惡,只道人間行路難
2007全國|卷《望江南》
【文本解讀與拓展】遍憶舊時萬株樹,不如笑拈眼前花.
2007安徽卷《醉落魄》
【文本解讀與拓展】狐兔遍地的日子,老夫神往碧空的鷹……
2007江西卷《金陵晚望》《金陵圖》
【文本解讀與拓展】傷心雖濃畫難成,余輝雖好是黃昏
2006重慶卷《新雷》《己亥雜詩(其五)》
【文本解讀與拓展】沒有春天的志士吟——愿如春雷作先鋒,愿化春泥為殿軍
2006江蘇卷《鷓鴣天》
【文本解讀與拓展】夢,正奔跑在回家的路上
2006浙江卷《端居》
【文本解讀與拓展】人遠心不遠,床空情難空
2006湖北卷《丹陽送韋參軍》《暮春浐水送別》
【文本解讀與拓展】水悠悠,水滔滔,都是無情離別聲
2006湖南卷《薛寶釵詠白海棠》《林黛玉詠白海棠》
【文本解讀與拓展】兩個人、兩種美
2006上海卷《[黃鐘]人月圓》
【文本解讀與拓展】夢破了,人倦了,花開了
2006浙江卷《[正官]叨叨令》
【文本解讀與拓展】藐視君子的時代:心堵不掩性如玉
2005上海卷《望廬山瀑布》《廬山瀑布》
【文本解讀與拓展】廬山瀑布豈凡品? 不是高士君莫言
2005浙江卷《齊安郡中偶題》《暮熱游荷池上》
【文本解讀與拓展】此西風非彼西風,活潑豈與傷感同?
2005遼寧卷《江寧央口三首(其三)》《舟下建溪》
【文本解讀與拓展】理性與情感,誰是詩歌的靈魂?
2005全國1卷《春行即興》
【文本解讀與拓展】澗深鳥啼處,心閑百樂生
2005全國11卷《邯鄲冬至夜思家》
【文本解讀與拓展】念到無念處,無嗔亦無寒
2005福建卷《與夏十二登岳陽樓》
【文本解讀與拓展】豪邁本天縱,逢春花又發
2005山東卷《江陰浮遠堂》
【文本解讀與拓展】心似黃河水茫茫,北望山河氣如霜
2004遼寧卷《蝶戀花》
【文本解讀與拓展】曠達紅塵愛更切
2004全國11卷《木蘭花》
【文本解讀與拓展】春靄輕,柳絮,飏,一笑醉一場
2004福建卷《秋夜》
……
第二部分
引言 題型模塊、教材文本、拓展延伸的三位一體
第一部份
魚,應該放到水里去鑒賞——高考詩詞題解讀拓展
2007海南卷《小齋即事》
【文本解讀與拓展】撫琴知大音直弦,觀局知大行方正
2007上海春季高考卷《夢尋梅》
【文本解讀與拓展】誰家臘梅在夢里獨自盛開?
2007天津卷《黃氏延綠軒》
【文本解讀與拓展】紅燭盡,掀起春的蓋頭來
2007遼寧卷《秋夜獨坐(節選)》《夜深》
【文本解讀與拓展】山果聲,草蟲聲,雪月書聲最青春
2007山東卷《出關》
【文本解讀與拓展】那年春天,封侯的征路上很冷
2007江蘇卷《鷓鴣天》
【文本解讀與拓展】不怨江上風波惡,只道人間行路難
2007全國|卷《望江南》
【文本解讀與拓展】遍憶舊時萬株樹,不如笑拈眼前花.
2007安徽卷《醉落魄》
【文本解讀與拓展】狐兔遍地的日子,老夫神往碧空的鷹……
2007江西卷《金陵晚望》《金陵圖》
【文本解讀與拓展】傷心雖濃畫難成,余輝雖好是黃昏
2006重慶卷《新雷》《己亥雜詩(其五)》
【文本解讀與拓展】沒有春天的志士吟——愿如春雷作先鋒,愿化春泥為殿軍
2006江蘇卷《鷓鴣天》
【文本解讀與拓展】夢,正奔跑在回家的路上
2006浙江卷《端居》
【文本解讀與拓展】人遠心不遠,床空情難空
2006湖北卷《丹陽送韋參軍》《暮春浐水送別》
【文本解讀與拓展】水悠悠,水滔滔,都是無情離別聲
2006湖南卷《薛寶釵詠白海棠》《林黛玉詠白海棠》
【文本解讀與拓展】兩個人、兩種美
2006上海卷《[黃鐘]人月圓》
【文本解讀與拓展】夢破了,人倦了,花開了
2006浙江卷《[正官]叨叨令》
【文本解讀與拓展】藐視君子的時代:心堵不掩性如玉
2005上海卷《望廬山瀑布》《廬山瀑布》
【文本解讀與拓展】廬山瀑布豈凡品? 不是高士君莫言
2005浙江卷《齊安郡中偶題》《暮熱游荷池上》
【文本解讀與拓展】此西風非彼西風,活潑豈與傷感同?
2005遼寧卷《江寧央口三首(其三)》《舟下建溪》
【文本解讀與拓展】理性與情感,誰是詩歌的靈魂?
2005全國1卷《春行即興》
【文本解讀與拓展】澗深鳥啼處,心閑百樂生
2005全國11卷《邯鄲冬至夜思家》
【文本解讀與拓展】念到無念處,無嗔亦無寒
2005福建卷《與夏十二登岳陽樓》
【文本解讀與拓展】豪邁本天縱,逢春花又發
2005山東卷《江陰浮遠堂》
【文本解讀與拓展】心似黃河水茫茫,北望山河氣如霜
2004遼寧卷《蝶戀花》
【文本解讀與拓展】曠達紅塵愛更切
2004全國11卷《木蘭花》
【文本解讀與拓展】春靄輕,柳絮,飏,一笑醉一場
2004福建卷《秋夜》
……
第二部分
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