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教育公平是和諧社會的基石（簡體書）
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目次
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本書分為教育公平的理論與實際；教育公平的政策與建議；教育公平的探索與實踐；教育公平的先驅與典范4編。內容主要包括：教育公平觀的歷史回溯；中國教育公平的現狀分析；義務教育應當全免費；高教改革還有多大空間；終身教育是小康社會的必然要求等。
目次
自序
第一編 教育公平的理論與實際
教育公平：和諧社會的重要內容、基礎和實現途徑
教育公平觀的歷史回溯
國外教育公平理論概述
世界各國對教育公平的不同探索
中國教育公平的現狀分析
第二編 教育公平的政策與建議
義務教育應當全免費
完全免費制應自農村始
農村、農民與農村教育
免費義務教育的推進與《義務教育法》的修改
國家財政性教育經費應盡早達到GDP比例的4%
中部教育三思
我國考選歷史的回顧與反思
高教改革還有多大空間
終身教育是小康社會的必然要求
為促進教育公平而建言獻策
第三編 教育公平的探索與實踐
陽光教育論
意商論
合育論
陽光教育實踐
第四編 教育公平的先驅與典范
陶行知的大眾教育思想
陶行知的終生教育思想
生活教育運動及對當代教育的影響
陶行知教育思想的當代價值
第一編 教育公平的理論與實際
教育公平：和諧社會的重要內容、基礎和實現途徑
教育公平觀的歷史回溯
國外教育公平理論概述
世界各國對教育公平的不同探索
中國教育公平的現狀分析
第二編 教育公平的政策與建議
義務教育應當全免費
完全免費制應自農村始
農村、農民與農村教育
免費義務教育的推進與《義務教育法》的修改
國家財政性教育經費應盡早達到GDP比例的4%
中部教育三思
我國考選歷史的回顧與反思
高教改革還有多大空間
終身教育是小康社會的必然要求
為促進教育公平而建言獻策
第三編 教育公平的探索與實踐
陽光教育論
意商論
合育論
陽光教育實踐
第四編 教育公平的先驅與典范
陶行知的大眾教育思想
陶行知的終生教育思想
生活教育運動及對當代教育的影響
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