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目次
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教育的話題沉重而充滿希望，我們從這里祈想明日——生命化的教育！本書為“格言校訓和學校文化”刊物第四十一輯，主要分為一種關注、人與事、年度教師、報道與爭鳴、課程研究·解讀、域外觀察、后隨筆時代、編輯推薦手札八輯。收錄了國內有關教育的論文。
目次
一種關注
山里少年[外一篇]
視點聚焦·教育之聲
話題：格言、校訓和學校文化
格言篇——錢理群：“教育難，難就難在回到常識。”[教師“眾議院”]
以批判的眼光重新解讀教育名言[評論“灌水區”]
校訓篇——你都見過哪些比較好的校訓[教師“眾議院”]
怎樣看待校訓“一般化居多、少有特色”的現象[評論“灌水區”]
直面中國高校之校訓[評論“灌水區”]
我們有兩條“精神中軸線”[現場]
論學校文化建設[學者“一言堂”]
人與事
我的讀書生活
年度教師
多虧當了老師
報道與爭鳴
小胖故事名
“新戰爭”中臺灣的大學位置在哪
參加了一次家長會及會后的網聊
高校大躍進的困局與危境
乏味的大學校園
課程研究·解讀
·閩教書香·讀孫紹振的“語文教育思想”(上)
·學人論壇·張君勱對科學教育的批判及其改良
·學人論壇·人文學術的嚴肅性和自由主義
·課堂解讀·“以德報怨”的說法并沒有錯
·心靈家園·我有與你不一樣的童年
域外觀察
教育就在細節中
后隨筆時代
·杏壇手記·過去的大學講義，今天的學術經典
·民間語文·從今天開始寫作
·民間語文·在這些詩句中，我沒有時間了
編輯推薦手札
還有位老朋友，值得你前去拜訪
——大學校園里的“文學”
飲酒記
編後記
山里少年[外一篇]
視點聚焦·教育之聲
話題：格言、校訓和學校文化
格言篇——錢理群：“教育難，難就難在回到常識。”[教師“眾議院”]
以批判的眼光重新解讀教育名言[評論“灌水區”]
校訓篇——你都見過哪些比較好的校訓[教師“眾議院”]
怎樣看待校訓“一般化居多、少有特色”的現象[評論“灌水區”]
直面中國高校之校訓[評論“灌水區”]
我們有兩條“精神中軸線”[現場]
論學校文化建設[學者“一言堂”]
人與事
我的讀書生活
年度教師
多虧當了老師
報道與爭鳴
小胖故事名
“新戰爭”中臺灣的大學位置在哪
參加了一次家長會及會后的網聊
高校大躍進的困局與危境
乏味的大學校園
課程研究·解讀
·閩教書香·讀孫紹振的“語文教育思想”(上)
·學人論壇·張君勱對科學教育的批判及其改良
·學人論壇·人文學術的嚴肅性和自由主義
·課堂解讀·“以德報怨”的說法并沒有錯
·心靈家園·我有與你不一樣的童年
域外觀察
教育就在細節中
后隨筆時代
·杏壇手記·過去的大學講義，今天的學術經典
·民間語文·從今天開始寫作
·民間語文·在這些詩句中，我沒有時間了
編輯推薦手札
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——大學校園里的“文學”
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編後記
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