美國人民：創建一個國家和一種社會1492-1877年(上卷‧第6版)（簡體書）

本書為學生提供了一份對美國過往歷史的引人深思的描述，追溯了美國社會何以呈現為她今天這種樣式，發展到如今的政府形態。行文關注普通的美國民眾與特殊事件之間的相互作用，把對政治事件的討論與其對社會和經濟生活的影響緊密結合，對起源和文化背景各異的所有美利堅民族、社會各階層、各宗教及他們的生活和經歷做了詳盡描述。富有想象力的分析揭示了自1492年殖民地時期至今四個世紀以來塑造了和正在重新塑造美國社會的各種政治、社會、經濟、技術和文化等各因素之間的相互關聯。上冊敘述1492-1877年的歷史，下冊敘事時間1865-2002年。

加里·納什（Gary B. Nash）從普林斯頓大學獲得博士學位，美國加州大學洛杉磯分校歷史系榮譽教授，該校”全國學校歷史教學研究中心”主任（Director of the National Center for History in the Schools at the University of California，Los Angeles）。他主要講授殖民地和革命時代的美國歷史。納什的著作包括《輝格黨人和政治學：1681－1726年的賓夕法尼亞》（Quakers and Politics：Pennsylvania，1681–1726）（1968）、《紅色、白色和黑色：早期美國的民族（Red，White，and Black：The Peoples of Early America）（1974，1982，1992，2000）、《城市考驗：政治變化、政治覺悟和美國革命的起源》(The Urban Crucible: Social Change，Political Consciousness，and the Origins of theAmerican Revolution，1979）、《鍛造自由：費城黑人社會的形成, 1720—1840》（Forging Freedom: The Formation of Philadelphia’s Black Community,1720–1840）(1988)以及《第一個城市：費城和歷史記憶的鍛造》（First City：Philadelphia andthe Forging of Historical Memory）（2002）。納什教授是”美國歷史學家組織”（the Organization of AmericanHistorians）的前任主席，他在學術上特別關注普通人民在構建歷史中的作用。他撰寫了本書第一部分，同時擔任本書的主編。
朱莉·羅伊·杰弗里（Julie Roy Jeffrey ） 從萊斯大學（Rice University）獲得博士學位。在那之后，她在位于巴爾的摩的哥徹爾學院（Goucher College）教書。作為傑出教師，杰弗里一直參與師資發展活動和巡回評估。1999－2000年，她是南丹麥大學“美國富布賴特項目”的主席。杰弗里的主要作品包括：《窮人孩子的教育》（Education for Children of the Poor）（1978）、《邊疆婦女：跨密西西比西部，1840-1880年》 （Frontier Women: The　Trans-Mississippi West, 1840–1880）（1979，1997）、《冶煉西部：惠特曼傳記》（Converting the West: A Biography of Narcissa Whitman） (1991)和《偉大的廢奴主義的沉默大軍：反對奴隸制運動中的普通婦女》（The Great Silent Army of　Abolitionism: Ordinary Women in the Antislavery　Movement）（1998）。她還與彼得·弗雷德里克（Peter Frederick）合著了兩卷本的《美國歷史概覽》（American History in a Box）（2002。她是許多關於19世紀婦女生活和感知文章的作者。她的研究繼續集中在廢奴主義和歷史與電影上。她與彼得·弗雷德里克合作撰寫了本書的第三和第四部分，并且擔任本書的主編。
約翰·豪（John R. How）從耶魯大學獲得博士學位。在明尼蘇達大學（the University of Minnesota），他講授革命時代和早期共和國時期美國歷史概況。他的主要作品包括《約翰·亞當斯政治思想的變化》（The Changing Political Thought of John Adams）、《美國革命中意識形態的作用》（The Role of Ideology in the American Revolution）和《從革命直到傑克遜時代》（From the Revolution Through the Age of Jackson）。2003年，馬薩諸塞大學出版社出版了他最近的關於美國革命時代政治寫作中的語言概念方面的著作。他當前的研究涉及18世紀晚期和19世紀早期波士頓口頭演講的社會政治。他獲得過伍德羅·威爾遜研究生獎學金、約翰·史密斯·古根漢姆獎學金和查爾斯·沃倫美國歷史研究中心研究基金。
彼得·弗雷德里克（Peter J. Frederick） 在加州大學伯克利分校獲得歷史學博士學位。自從1970年起在加州州立大學（海沃德）瓦巴什學院（Wabash College）任教以來，其中1992到1994年在卡萊頓學院（Carleton College），以學生為中心的創新性美國史和非洲裔美國人的歷史教學就一直是他學術生涯的重心。作為一個在全國都享有盛譽的傑出的教師，并且由于其發表了許多關於教與學方面的文章和著作，弗雷德里克在2000年被美國歷史學會(AHA) 授予尤金·埃舍爾優秀教學獎（the Eugene Asher Award for Excellence in Teaching）。他還撰寫過幾篇關於生活－寫作的文章和一本書：《黃金規則的騎士們：知識分子作為1890年代的基督教社會改革家》（Knights of the Golden Rule: The Intellectual as Christian Social Reformer in the 1890s）。和朱莉·杰弗里合作，他最近發表了《美國歷史概覽》（American History in a Box）。他協調和編輯了本書所有的“歷史再現”部分，合著了本書的第三和第四部分。
艾倫·戴維斯（Allen Davis） 在威斯康星大學（University of Wisconsin）獲得哲學博士。作為美國研究協會（the American Studies Association）的前任主席，他是天普大學（Temple University） 的歷史學教授，還是《美國歷史中的沖突與一致》（Conflict and Consensus in American History）（1997年第9版）的主編。他還是《改革先鋒：社會解決與進步運動》（Spearheads for Reform:The Social Settlements and the Progressive Movement）（1967年）、《美國女英雄：簡·亞當斯的生活和傳奇》（American Heroine: The Life and Legend of Jane Addams）（1973）和《來自佛蒙特的明信片：一部社會史》（Postcards from Vermont: A Social History ）（2002）的作者。他還是《依然是費城》（Still Philadelphia ）（1983）、《費城故事》（Philadelphia Stories）（1987）和《赫爾大廈的100年》（One Hundred Years at Hull-House）（1990）的聯合作者。
艾倫·溫克爾（Allan M. Winkler） 在耶魯大學獲得哲學博士學位。他曾經在耶魯大學和俄勒岡大學( University of Oregon)任教，他現在是俄亥俄邁阿密大學的歷史學傑出教授。作為一名獲獎教師，他就最近的歷史發表了內容非常廣泛的論著。他的學術著作包括《宣傳的政治學：1942-1945年的戰爭情報部》（The Politics of Propaganda: The Office of War Information, 1942–1945）（1978）、《美國的國內戰戰線：二戰期間的美國》（Home Front U.S.A.:　America During World War II ）（1986，2000）、《陰影下的生活：美國的原子能焦慮》（Life Under a Cloud: American Anxiety About the Atom）（1993，1999）和《冷戰：文獻中的歷史》（The Cold War: A History in　Documents ）（2000）。他的學術研究重心是現代美國歷史上公共政策與大眾心態的聯系。溫克勒拿撰寫了本該章的第五部分。

第一部分 殖民時代的人民，1492—1776年
第1章 古代美洲與非洲
第2章 歐洲人與非洲人到達美洲
第3章 17世紀對新大陸的殖民
第4章 殖民地社會的成熟
第5章 帝國的煩惱
第二部分 革命時代的人民，1775—1828年
第6章 革命時代的美國人民
第7章 鞏固革命
第8章 建國
第9章 共和國早期的社會與政治
第三部分 擴張時代的人民，1820—1877年
第10章 東北與老西北地區的經濟轉型
第11章 奴隸制與老南方
第12章 內戰前塑造美國的努力
第13章 西進
第14章 危局中的聯邦
第15章 分裂的聯邦
第16章 重建的聯邦