不停歇的思索-李德仁院士文集（簡體書）

本書是兩院院士李德仁的文集。全書共三編。第一編精選其在測繪學科方面的學術研究論文，反映了其在測繪科研領域高瞻遠矚的獨特視野。第二編精選其在教育領域和人才培養方面的文章，反映了其作為一個教育工作者在高等教育方面深層次的探索和思考。第三編精選其在產業與成果應用方面的文章，反映了其在推廣科技成果應用和對測繪產業發展方面所做的不懈追求和努力。本書對測繪高等院校的廣大師生、測繪行業的從業人員及科研工作者都有較大的參考價值和啟迪意義。

李德仁，攝影測量與遙感學家。祖籍江蘇鎮江丹徒，1939年生於泰縣溱潼鎮。1991年當選中國科學院院士，1994年當選中國工程院院士。1963年武漢測繪學院畢業，1981年獲該校碩士學位，1985年獲聯邦德國斯圖加特大學博士學位。2008年獲得蘇黎世理工大學名譽博士。1988年度國家級有突出貢獻專家。歷任武漢測繪科技大學校長，武漢大學學術委員會主任、測繪遙感信息工程國家重點實驗室主任、學術委員會主任，湖北省科協副主席，國務院學位委員會學利評議組成員，國家973專家顧問組成員，中國科學院地學部常委，中國博士后管委會專家委員會成員，國家遙感中心專家組成員，中國圖形圖象學會副理事長，中國GIS協會顧問，中國測繪學會理事長，中國地理學會環境遙感分會副理事長，亞洲GIS協會創會會長，國際攝影測量與遙感學會第三、六屆專業委員會主席，國際歐亞科學院院士，清華大學、北京大學、浙江大學、瑞士蘇黎世理工大學、澳大利亞昆士蘭工大學、加拿大卡爾加里大學等50多所大學顧問或名譽教授。長期從事遙感、全球衛星定位和地理信息系統為代表的地球空間信息學的教學研究，曾提出可靠性和可區分理論處理測量誤差，“解決了測量學一個百年未的問題”，30項成果分別獲國家科技進步二等獎及省部級獎、全國優秀教材獎、全國優秀教學成果獎、德國“漢莎航空測量獎”，1999年獲何梁何利基金科學技術進步獎：截止目前，共發表論文620多篇，出版專著1 0部、譯著1部，主編著作7部：獨自與合作培養博士后10多名、培養碩士生80多名、博士生108名。

第一編 學科與科學研究
　論天地一體化的大測繪——地球空間信息學
　多學科交叉中的大測繪科學
　信息化測繪的本質是服務
　中國攝影測量與遙感的發展與展望
　基於可量測實景影像的空間信息服務
　影像傳感器的進展
　利用遙感影像進行變化檢測
　論自動化和智能化空間對地觀測數據處理系統的建立　
　中國對地觀測衛星及其應用
　抓好地球空間信息的數據源——大力發展我國的高分辨率衛星對地觀測事業
　淺論21世紀遙感與GIS的發展
　關於地理信息理論的若干思考
　對空間數據不確定性研究的思考
　從數字地圖到空間信息網格——空間信息多級網格理論思考
　空間信息語義網格
　論地圖數據庫合併技術
　論空間信息多級格網及其典型應用
　論地球空間信息服務技術的發展
　論地理信息學的形成及其在跨世紀中的發展
　3S集成的理論與應用研究
　論地球空間信息技術與通信技術的集成
　論廣義空間信息網格和狹義空間信息網格
　信息高速公路、空間數據基礎設施與數字地球
　地球空間信息學的機遇
　數碼城市：概念、技術支撐和典型應用
　論空間數據挖掘和知識發現的理論與方法
　虛擬現實技術在文化遺產保護中的應用
第二編 教育與人才培養
　試論我國高等教育最優化的道路
　試論高等學校的素質教育
　論我國學制的改革
　論高等學校在國家創新體系中的地位與作用
　發展我國GIS高等教育的思考
　測繪成人高等教育的跨世紀發展
　努力使武漢大學成為培養精英和大師的搖籃——研究生教育之我見
　團結奮斗，不斷攀登，創世界一流學科
　關於測繪遙感信息工程國家重點實驗室發展的幾點思考
　老師教我做人和做學問
　治學與創新
　當校長的思維
　科學有險阻只要肯登攀——在武漢大學黨員先進性教育大會上的報告
　科學沒有終點，只有起點——訪兩院院士李德仁教授
　為了科學的純潔——李德仁院士的“脫鉤理論”
　中小學減負必須從整個教育體系的改革抓起——學習江澤民總書記《關於教育問題的談話》的幾點感想
　欲窮千里目，更上一層樓——對21世紀教育發展與改革的展望
　產生浮躁現象的原因和解決辦法
　高考狀元入名門，喜哉？憂哉？
　推進湖北教育信息化，建立湖北虛擬教育網系統
　以學科建設為中心，技術創新為動力，提高我校教學和科研工作水平
　知識經濟與高等教育大眾化
　轉變教育思想，深化教育改革，全面提高教育質量
　綜合性大學與大學教育的綜合性
　如何培養一流博士生
第三編　產業與成果應用
附錄 李德仁傳略