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對于一般設計者而言，對形態的創造與使用能力并非與生俱來，而對于現代設計而言，設計形態就更需要全面系統的形態訓練。顯然，傳統的繪畫素描訓練遠不能適應表現范圍廣泛的現代設計的需要，現代設計應有相適應的基礎課程訓練，對自然形態的分析亦應納入到課程的構架中來，設計與藝術的結合，二者的創造來源，都要求我們重新面對我們曾經忽略的自然，重新建立藝術與自然、設計與自然的和諧關係。一切自然事物都起源于某些基本的形式，藝術應該揭示這些形式，努力地求索自然造物的生成過程。
設計學院的造型基礎課程將自然形態的分析與觀察作為一個重要單元。培養觀察能力是素描訓練中最重要的教育內容，來源于自然的材料可以激發一個想法的產生，導致設計的結果。自然物象和自然景觀是創造性藝術與設計的源泉之一。自然中隱含著視覺形式的所有要素，包括對稱、比例、節奏、韻律、平衡、協調、變異、統一等等，美的原理存在于生長的機制之中。但是自然只向以熱戀的眼光研究它的人敞開秘密。
設計學院的造型基礎課程將自然形態的分析與觀察作為一個重要單元。培養觀察能力是素描訓練中最重要的教育內容，來源于自然的材料可以激發一個想法的產生，導致設計的結果。自然物象和自然景觀是創造性藝術與設計的源泉之一。自然中隱含著視覺形式的所有要素，包括對稱、比例、節奏、韻律、平衡、協調、變異、統一等等，美的原理存在于生長的機制之中。但是自然只向以熱戀的眼光研究它的人敞開秘密。
作者簡介
周至禹，中央美術學院設計學院基礎部主任、教授，中央美院學術委員會委員，中國美術家協會、中國版畫家協會會員，中國流行色協會教育委員會委員，作品多次參加中外美術展覽并獲獎，版畫作品被英國大英博物館、日本神奈川美術館、美國波特蘭博物館、德國路德維希博物館、澳大利亞維多利亞藝術學院、中國美術館、廣州美術館、中央美院陳列館等收藏，入選文化部主編《中國美術六十年》及《中國當代美術全集》等大型畫冊。作品曾獲全國版畫展銅獎，“二十世紀中國”大展優秀獎。編著的教材有《造型與形式構成》、《現代西方素描鑑賞與研究》、《招貼設計》、《過渡》、《藝海揚帆》、《自然探美》、《周至禹速寫》、《設計的造型基礎訓練》、《發現設計》、《拓展思維》、《寫生設計》、《田心相心》、《造型基礎》、《形態與分析》、《設計素描》、《設計色彩》，散文集《邊寫邊畫》、《邊走邊看》、《邊看邊寫》等，在現代設計基礎教育方面有開創性研究。
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