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足跡（簡體書）
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目次
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曾經以為小學的忙碌終將過去，在中學期間，至少在初中，可以稍微松口氣了。
可初中兩年，終是匆忙——卻畢竟過去了。然而，留下的終究有許多美好的回憶。初三的暑假終于到來，可是並不覺得多么的高興或是振奮，因為前路上仍有許許多多已知的未知的困難在等候——也許不只是簡簡單單的直升考或是對高一課程的接受和領悟。總之，我對高中總是有一點點畏懼和抵觸的。
可是作為開始和結束的交叉點，總是應該做一些總結的。于是便在百無忙事的暑假中編寫了我初中的文集。
初中的文章，由于鄭鴻鑒老師獨特的教學方法，與小學的稚嫩文筆有很大的不同。值得一提的是，初中兩年寫的文章，與小學五年寫的比起來水平有所提高，而數量卻并沒有少多少，文字的精煉度變得更高了，讀起來便更加有力。文章中。開始有自己獨特的思想，并且可以令人信服。文章中再見不到小學作文千篇一律的過渡，而是變得更加自然流暢。文思敏捷時文章一氣呵成，沒有靈感時卻也能涂抹出一片不算太糟的文字。隨著心智逐漸成長起來，同時也為了積累素材，我在日常所見的一草一木、一花一葉中開始有一點點哲理性的思考——當然，也許還稱不上是哲理吧。
到后來上了高中，自然也沒有太多時間來隨心所欲地寫自己喜歡的東西，不過更加成熟的一些想法卻在平日的習作中有所體現，對世間的是是非非也逐漸有了更理性的認知。不論是實實在在的事例或是抽象的道理，都能分析出一番自己的結論來。
可初中兩年，終是匆忙——卻畢竟過去了。然而，留下的終究有許多美好的回憶。初三的暑假終于到來，可是並不覺得多么的高興或是振奮，因為前路上仍有許許多多已知的未知的困難在等候——也許不只是簡簡單單的直升考或是對高一課程的接受和領悟。總之，我對高中總是有一點點畏懼和抵觸的。
可是作為開始和結束的交叉點，總是應該做一些總結的。于是便在百無忙事的暑假中編寫了我初中的文集。
初中的文章，由于鄭鴻鑒老師獨特的教學方法，與小學的稚嫩文筆有很大的不同。值得一提的是，初中兩年寫的文章，與小學五年寫的比起來水平有所提高，而數量卻并沒有少多少，文字的精煉度變得更高了，讀起來便更加有力。文章中。開始有自己獨特的思想，并且可以令人信服。文章中再見不到小學作文千篇一律的過渡，而是變得更加自然流暢。文思敏捷時文章一氣呵成，沒有靈感時卻也能涂抹出一片不算太糟的文字。隨著心智逐漸成長起來，同時也為了積累素材，我在日常所見的一草一木、一花一葉中開始有一點點哲理性的思考——當然，也許還稱不上是哲理吧。
到后來上了高中，自然也沒有太多時間來隨心所欲地寫自己喜歡的東西，不過更加成熟的一些想法卻在平日的習作中有所體現，對世間的是是非非也逐漸有了更理性的認知。不論是實實在在的事例或是抽象的道理，都能分析出一番自己的結論來。
作者簡介
鄒璐，1992年出生於深圳，1999年至2008年在深圳實驗學校念書，現就讀于深圳教育國際交流學院。
目次
第一章 生活之思
可愛的小樹林
悄悄話
小小地球儀
陽光少年
月
贏了！
失敗
平安夜
拯救詩意
晶瑩的漫畫
蔚藍與潔白
驚嘆和憂慮
熱愛生命
把握今天
棺樹與蘆葦
一時扁舟
低頭贊美
總有一些新東西
小談“誘惑”
過猶不及
不要盲目地求新
認請自己的需要
第二章 故事之境
露水
老師再見
遇有過不去的坎兒
海龜肉
大胖與小蝦
第三章 閱讀之感
星夜
野性的呼喚
愛如絲雨紛紛落
不知所終的孔乙己
沒有出路的祥林嫂
……
第四章 游學之悟
第五章 韻語之趣
可愛的小樹林
悄悄話
小小地球儀
陽光少年
月
贏了！
失敗
平安夜
拯救詩意
晶瑩的漫畫
蔚藍與潔白
驚嘆和憂慮
熱愛生命
把握今天
棺樹與蘆葦
一時扁舟
低頭贊美
總有一些新東西
小談“誘惑”
過猶不及
不要盲目地求新
認請自己的需要
第二章 故事之境
露水
老師再見
遇有過不去的坎兒
海龜肉
大胖與小蝦
第三章 閱讀之感
星夜
野性的呼喚
愛如絲雨紛紛落
不知所終的孔乙己
沒有出路的祥林嫂
……
第四章 游學之悟
第五章 韻語之趣
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