相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
《憲法方法論》講述了：我之對于該問題的思考，始自上個世紀90年代中期。我供職于一個由多學科組成的教學單位，其中有哲學、政治學、社會學、經濟學等，各科老師都給學生們上課。有一次，系里征求同學們對各門課程的意見，學生的反映之一是憲法學與政治學的內容有些重疊。當時另有一件事對我造成了不小的沖擊。因擔任其他學科課程的老師工作量不夠，系里意欲安排這些老師擔任一些法學課程，雖然並不是憲法學，負責人也許不認為這有什麼，但我還是強烈地感覺到作為一門學科的尊嚴被侵犯了。能夠設想讓法學專，業的老師去教哲學與經濟學嗎？如果不能，則哲學與經濟學老師輕易涉足法學教學同樣匪夷所思。
目次
緒言
上篇：方法之辯
第一章 憲法學為何需要方法論的自覺?——兼議憲法學方法論是什麼?
第二章 在公法之內看公法——兼議中國公法學的方法論轉向
第三章 以憲法概念思維：規範是如何發現的?
第四章 再論憲法概念
第五章 憲法釋義學與憲法體系
中篇：文本與解釋
第一章 如何對待憲法文本——法律實證主義與社會實證主義憲法學之爭
第二章 憲法文本分析：一種解釋方法
第三章 憲法解釋是政治法律化的基本途徑——兼議司法釋憲的形式化特徵
第四章 確立“法”上之力：憲法解釋學的中國使命
第五章 我國憲法文本中的“政黨”
第六章 我國憲法文本中的“組織”
下篇：憲法法理
第一章 作為法學的憲法
第二章 憲法學及其學科體系科學性的理論依據
第三章 憲法法理學芻議
第四章 憲法的社會學觀
第五章 論憲法總綱與國家政策的法律屬性?I
第六章 權利義務相一致原理的憲法釋義——以社會基本權為例
後記
上篇：方法之辯
第一章 憲法學為何需要方法論的自覺?——兼議憲法學方法論是什麼?
第二章 在公法之內看公法——兼議中國公法學的方法論轉向
第三章 以憲法概念思維：規範是如何發現的?
第四章 再論憲法概念
第五章 憲法釋義學與憲法體系
中篇：文本與解釋
第一章 如何對待憲法文本——法律實證主義與社會實證主義憲法學之爭
第二章 憲法文本分析：一種解釋方法
第三章 憲法解釋是政治法律化的基本途徑——兼議司法釋憲的形式化特徵
第四章 確立“法”上之力：憲法解釋學的中國使命
第五章 我國憲法文本中的“政黨”
第六章 我國憲法文本中的“組織”
下篇：憲法法理
第一章 作為法學的憲法
第二章 憲法學及其學科體系科學性的理論依據
第三章 憲法法理學芻議
第四章 憲法的社會學觀
第五章 論憲法總綱與國家政策的法律屬性?I
第六章 權利義務相一致原理的憲法釋義——以社會基本權為例
後記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。