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商品簡介
目次
商品簡介
一、本書主要內容與結構。
全書共九章。第一章，緒論。第二章：“古代數學課程回顧”。第三章：“近代數學課程發展”。第四章：“現代數學課程發展”。第五章：“美國數學課程發展”。第六章：“英國數學課程發展”。第七章：“數學課程發展的啟示”。第八章：“數學課程發展的理論與方法”。第九章：“數學課程的開發”。
二、本書的編寫特點
本書是供數學教師在職進修，探討數學課程的原理和方法，研究當前中小學數學課程改革的現實問題的需要而撰寫的。細讀本書，讀者可以發現它有如下幾個特點。
1 厚今薄古，面向未來。
2 放眼世界，洋為中用。
3 觀點新穎，聯系實際。
本書重視理論和實踐的聯系，特別注意聯系當前數學課程改革的試驗，聯系數學教學的重點和熱點問題，探討數學教師職業發展中所遇到的困惑和矛盾。希望通過對這些問題的探討，可以給讀者在進修中和教學研究中提供有益的參考。
全書共九章。第一章，緒論。第二章：“古代數學課程回顧”。第三章：“近代數學課程發展”。第四章：“現代數學課程發展”。第五章：“美國數學課程發展”。第六章：“英國數學課程發展”。第七章：“數學課程發展的啟示”。第八章：“數學課程發展的理論與方法”。第九章：“數學課程的開發”。
二、本書的編寫特點
本書是供數學教師在職進修，探討數學課程的原理和方法，研究當前中小學數學課程改革的現實問題的需要而撰寫的。細讀本書，讀者可以發現它有如下幾個特點。
1 厚今薄古，面向未來。
2 放眼世界，洋為中用。
3 觀點新穎，聯系實際。
本書重視理論和實踐的聯系，特別注意聯系當前數學課程改革的試驗，聯系數學教學的重點和熱點問題，探討數學教師職業發展中所遇到的困惑和矛盾。希望通過對這些問題的探討，可以給讀者在進修中和教學研究中提供有益的參考。
目次
第一章 緒論
第一節 中小學數學課程發展面臨挑戰
第二節 數學課程的涵義
第二章 古代數學課程回顧
第一節 中國古代數學課程回顧
第二節 外國古代數學課程回顧
第三章 近代數學課程發展
第一節 中國近代數學課程發展
第二節 外國近代數學課程發展
第四章 現代數學課程發展
第一節 中國現代數學課程發展
第二節 國際數學課程的現代發展
第五章 美國數學課程發展
第一節 美國數學課程的主旋律
第二節 美國數學課程思想的演講
第三節 美國數學教學的若干新理念
第四節 培養學生數學計算能力的要領
第五節 美國幾何教學改革的啟示
第六節 美國、加拿大數學課程的原則和標準
第六章 英國數學課程發展
第一節 英國數學課程概況
第二節 英國國家數學課程學習大綱與教學目標
第三節 應用能力的系統化培養
第四節 數學教學策略
第五節 英國高中數學課程（A-Level）
第七章 數學課程發展的啟示
第一節 新中國數學課程改革的成就
第二節 蘇聯教育理論對我國數學課程發展的影響
第三節 數學課程發展的基本途徑
第四節 中國數學課程的傳統
第五節 促進數學課程發展的諸因素
第八章 數學課程發展的理論與方法
……
第九章 數學課程的開發
參考文獻
第一節 中小學數學課程發展面臨挑戰
第二節 數學課程的涵義
第二章 古代數學課程回顧
第一節 中國古代數學課程回顧
第二節 外國古代數學課程回顧
第三章 近代數學課程發展
第一節 中國近代數學課程發展
第二節 外國近代數學課程發展
第四章 現代數學課程發展
第一節 中國現代數學課程發展
第二節 國際數學課程的現代發展
第五章 美國數學課程發展
第一節 美國數學課程的主旋律
第二節 美國數學課程思想的演講
第三節 美國數學教學的若干新理念
第四節 培養學生數學計算能力的要領
第五節 美國幾何教學改革的啟示
第六節 美國、加拿大數學課程的原則和標準
第六章 英國數學課程發展
第一節 英國數學課程概況
第二節 英國國家數學課程學習大綱與教學目標
第三節 應用能力的系統化培養
第四節 數學教學策略
第五節 英國高中數學課程（A-Level）
第七章 數學課程發展的啟示
第一節 新中國數學課程改革的成就
第二節 蘇聯教育理論對我國數學課程發展的影響
第三節 數學課程發展的基本途徑
第四節 中國數學課程的傳統
第五節 促進數學課程發展的諸因素
第八章 數學課程發展的理論與方法
……
第九章 數學課程的開發
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