滿額折
教學價值的生命視界-當代教育理念關鍵詞（簡體書）
商品資訊
相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
關注生命發展的教學用評價來激勵生命充滿生機地、繼續不斷地成長。評價的方面不限于知識和能力，還關注學生態度的生發、情感的滋養、信念的形成、人格的完整，關注學生整體素質的提升；不僅評價最后的學習結果，而且看重學生在學習過程中付出的種種努力以及處在生成、變化中的生命的點滴進步；評價不是用一個標準同一的尺度去裁剪原本就不一樣的生命，而是尊重和體現個體生命的差異，使每個獨特的生命最大可能地實現其價值；評價不是把生命分成好壞等級，不是淘汰生命、禁錮生命，而是讓生命獲得繼續生長的動力，走向自信、堅定與充盈。 從生命之維思量教學中的一些問題是作者近年來的研究理路。書中的文字大多已發表過，如今成一本小書，是作者生命中的一段思之旅程留下一道深深淺淺的印跡，也作為他又一程跋涉之始。
目次
前言
第1章 關照生命發展的教學
一 生命的完整性與教學
二 生命的自主性與教學
三 生命的生成性與教學
四 生命的獨特性與教學
第2章 作為生命體驗的教學過程
一 什麼是體驗
二 教學過程與生命體驗
三 體驗與素質生成
四 體驗與創造力培養
第3章 生命視界中的課程整合
一 對象世界與意義世界融合
二 學科世界與生活世界整合
三 整合的課程——綜合實踐活動
第4章 人文課程的人文關懷
一 人文課程與人文精神
二 人文課程的教學與人文精神的養成
第5章 科學課程的人文教育價值
一 人文教育價值：科學課程的必然選擇
二 科學課程的人文教育因素
三 科學課程實施與人文價值的實現
第6章 教學中師生的生命對話
第7章 在教學中彰顯生命活力
一 探究教學與學生生命意義的彰顯
二 交往教學與學生主體性的發展
第8章 讓教學評價激勵生命發展
一 關注學生整體素質
二 尊重學生個體差異
三 激勵學生自主創造
第1章 關照生命發展的教學
一 生命的完整性與教學
二 生命的自主性與教學
三 生命的生成性與教學
四 生命的獨特性與教學
第2章 作為生命體驗的教學過程
一 什麼是體驗
二 教學過程與生命體驗
三 體驗與素質生成
四 體驗與創造力培養
第3章 生命視界中的課程整合
一 對象世界與意義世界融合
二 學科世界與生活世界整合
三 整合的課程——綜合實踐活動
第4章 人文課程的人文關懷
一 人文課程與人文精神
二 人文課程的教學與人文精神的養成
第5章 科學課程的人文教育價值
一 人文教育價值：科學課程的必然選擇
二 科學課程的人文教育因素
三 科學課程實施與人文價值的實現
第6章 教學中師生的生命對話
第7章 在教學中彰顯生命活力
一 探究教學與學生生命意義的彰顯
二 交往教學與學生主體性的發展
第8章 讓教學評價激勵生命發展
一 關注學生整體素質
二 尊重學生個體差異
三 激勵學生自主創造
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。