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經典作品權威主編科學分級緊扣新課標要求。
小學1－2年級（低段），孩子進入閱讀啟蒙期，從看圖發展到大量識字；小學3－4年級（中段），孩子進入自由流暢的閱讀黃金期；小學5－6年級（高段），孩子進入獨立多元化閱讀期，閱讀深度增強。《全日制義務教育語文課程標準》明確提出小學生課外閱讀要求：1－2年級能夠閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌和淺近的古詩；3－4年級能誦讀優秀的詩文，課外閱讀量不少于40萬字；5－6年級課外閱讀量不少于100萬字。《小學語文新課標分級閱讀叢書》嚴格依據新課標要求，按照孩子不同年齡段的心智特點，為各年齡段的孩子定制科學的分級閱讀計劃，提供最適合各年齡段的分級閱讀作品。
小學1－2年級（低段），孩子進入閱讀啟蒙期，從看圖發展到大量識字；小學3－4年級（中段），孩子進入自由流暢的閱讀黃金期；小學5－6年級（高段），孩子進入獨立多元化閱讀期，閱讀深度增強。《全日制義務教育語文課程標準》明確提出小學生課外閱讀要求：1－2年級能夠閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌和淺近的古詩；3－4年級能誦讀優秀的詩文，課外閱讀量不少于40萬字；5－6年級課外閱讀量不少于100萬字。《小學語文新課標分級閱讀叢書》嚴格依據新課標要求，按照孩子不同年齡段的心智特點，為各年齡段的孩子定制科學的分級閱讀計劃，提供最適合各年齡段的分級閱讀作品。
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踢球
蘭蘭過橋
小蝌蚪找媽媽
稻田邊的故事
小刺猬的高招兒
“小傘兵”和“小刺猬”
海星的分身術
聽半截話的小熊
蛛蛛學本領
圓圓和方方
不要肢的朋友
河貍的寶
挑食的個星小客人
小溫度記高空漫遊記
冰孩
昨天的星星
一棵蘋果樹的來歷
原來如此的故事
兩只小獾和兩個小孩子的故事
八音盒里的小城
蟋蟀的住宅
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