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商品簡介
目次
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《新頭腦開發叢書》旨在讓孩子在愉快的反復練習過程中發展各方面的能力。叢書按年齡段分冊編輯，任何孩子都可以輕鬆開始，循序漸進。本書適合4歲的孩子。
4歲是孩子強化認數能力的重要時期
這個時期有些孩子會說50以內的數，會10以內的加法和5以內的減法。但對孩子而言，牢固掌握10以及12以內這些日常生活中的數的基本單位更為重要。
反復訓練12以內的數
首先是正確理解數概念的訓練，其次是12以內的數數訓練、數的大小比較訓練、描摹記憶訓練和理解數、數詞和數字關係的圳練，然后逐步發展到數字排列訓練、書寫訓練以及用數字表示數量的訓練；最后是數的序列訓練和數的分解訓練。
4歲是孩子強化認數能力的重要時期
這個時期有些孩子會說50以內的數，會10以內的加法和5以內的減法。但對孩子而言，牢固掌握10以及12以內這些日常生活中的數的基本單位更為重要。
反復訓練12以內的數
首先是正確理解數概念的訓練，其次是12以內的數數訓練、數的大小比較訓練、描摹記憶訓練和理解數、數詞和數字關係的圳練，然后逐步發展到數字排列訓練、書寫訓練以及用數字表示數量的訓練；最后是數的序列訓練和數的分解訓練。
目次
數字表（20以內的數）
正確的姿勢和正確的握筆方式
找同伴（集合）
數一數（數量）
比一比（數的大小比較）
相同的數量（數的大小比較）
哪個多（數的大小比較）
哪個少（數的大小比較）
哪個多（數的大小比較）
相同的數量（數的大小比較）
連一連（數與數字）
對應的數字（數與數字）
描數字（數與數字）
數一數（數與數字）
按序連數（數的順序）
按序前進（數的順序）
填數字（數的順序）
分塊塗色（數的順序）
哪個大（數的大小比較）
哪個小（數的大小比較）
畫線（運筆）
寫數字（數字）
第幾個（序數）
幾和幾（數的分解）
數一數（小試身手）
按序連數（小試身手）
正確的姿勢和正確的握筆方式
找同伴（集合）
數一數（數量）
比一比（數的大小比較）
相同的數量（數的大小比較）
哪個多（數的大小比較）
哪個少（數的大小比較）
哪個多（數的大小比較）
相同的數量（數的大小比較）
連一連（數與數字）
對應的數字（數與數字）
描數字（數與數字）
數一數（數與數字）
按序連數（數的順序）
按序前進（數的順序）
填數字（數的順序）
分塊塗色（數的順序）
哪個大（數的大小比較）
哪個小（數的大小比較）
畫線（運筆）
寫數字（數字）
第幾個（序數）
幾和幾（數的分解）
數一數（小試身手）
按序連數（小試身手）
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