心理診斷學（簡體書）

《心理診斷學》能夠面世，完全得益于蘇州大學出版社各位領導的重視。借此機會，作者對各位領導的支持，特別是對李壽春老師的鼓勵和幫助、周敏老師的辛勤校閱表示衷心的感謝！ 當然，由于作者自身水平及臨床閱歷有限，加之手頭的參考資料較少，書中錯誤之處在所難免，部分提法也僅是作者一家之言，沒有進行科學的實證性研究，懇請廣大讀者給予批評、指正，并真切期望該書能夠起到拋磚引玉之效，喚來心理診斷學研究的春天！

第一篇　心理診籽學概念第一章 心理診斷學的形成與發展第一節 心理診斷學的概念第二節 心理診斷學的發展簡史第三節 心理診斷學與相關學科的關系第四節 心理診斷學的研究方法與原則第二章 心理診斷學的基礎理論第一節 拉克對心理診斷的全面定義第二節 診斷過程的理論第三節 與病因診斷相關的各種理論第三章 心理診斷的方法第一節 觀察法第二節 診斷性會談法第三節 作品分析法第四節 心理測驗法第五節 “望聞問切”四診法簡介第四章 心理診斷的過程第一節 診斷前的準備第二節 初步診斷第三節 病因診斷第四節 復診第五節 會診第六節 誤診第五章 心理診斷者的素質要求第一節 健康的心理素質第二節 系統化的知識與技能第三節 良好的操行和職業道德第二篇　異常心理的醫學診斷--心理診斷的前奏第六章 心理正常與心理異常的鑒別診斷第一節 心理狀態的分類圖譜第二節 心理正常與心理異常的鑒別診斷第七章 精神病性異常心理的識別第一節 精神分裂癥的識別第二節 偏執性精神障礙的識別第三節 急性短暫性精神障礙的識別第四節 感應性精神病的識別第五節 分裂情感性精神病的識別第六節 情感性精神障礙的識別第七節 ?癥的識別第八節 應激相關障礙的識別第八章 非精神病性異常心理的診斷第一節 神經癥的診斷第二節 心身疾病的診斷第三節 性心理障礙的診斷第四節 人格障礙的診斷第五節 習慣與沖動控制障礙的診斷第六節 兒童心理發育障礙的診斷第九章 其他異常心理的診斷第三篇　不健康心理的心理診斷第十章 不健康心理狀態的分類診斷第一節 邊緣狀態的心理診斷第二節 嚴重心理問題的心理診斷第三節 一般心理問題的心理診斷第十一章 不健康心理的臨床表現第一節 認知系統的失衡現象第二節 情感系統的失衡現象第三節 意志與行為系統的失衡現象第四節 心理動力系統與人格系統的失衡現象第十二章 心理門診中常見的心理與行為問題第一節 不同年齡段求助者易發的心理與行為問題第二節 心理門診中常見的不健康心理主要參考文獻

二、心理診斷學的研究原則 1.科學性原則　心理診斷學是在科學研究的基礎上建立起來的，因此，在心理診斷的理論研究、方法探索、程序設計、信息收集與分析等方面都必須堅持科學性原則。 2.定量優先原則　心理診斷的結果可以是定性的、定量的或定性與定量相結合的，但如能得出定量的結果，仍以定量優先。 3.客觀性原則 客觀性原則通過三個方面體現：一是收集資料時，必須實事求是地如實記錄，不可以主觀代替客觀，也不可將主觀臆測附加到客觀事件上；二是對資料處理、分析時，應遵循客觀標準，盡量排除主觀干擾；三是給出評估診斷的結果時，要客觀真實，不可夸大、縮小問題，也不可作過度的推論。 4.動態性原則 由于心理評估與診斷是一個動態的過程，可以貫穿整個心理咨詢與心理治療的始終，因而，心理診斷的結果也應具有動態性特征，可以隨著咨詢與治療過程的進行而不斷作出調整與修正。 5.分解與綜合相結合原則分解性原則要求把心理癥狀的各個方面分解成可以考察的各個要點，有利于準確地把握心理癥狀的本質，如CCMD.3中的每種障礙，都有四種考察點，即癥狀標準、病程標準、嚴重標準和排除標準。而綜合性原則則是把心理診斷的各個方面結合起來進行研究，對其內在的聯系加以分析、總結、概括、整合，形成對求助者問題的總體印象。在綜合處理各類信息時，要能抽取核心的信息和關鍵信息。 6.經濟性原則心理診斷學的經濟性原則主要體現在三個方面：一是時間上的經濟，求助者與診斷者都必須相互配合，提高診斷的效率；二是費用上的經濟，如通過會談法能夠明確診斷的，就不應濫用、亂用心理測驗；三是精力上的經濟，求助者與診斷者由于都存在較大的心理壓力，因此，必須考慮精力消耗的限度，防止過度耗竭心理能量。 7.系統1生原則 系統性原則是指在心理診斷過程中將診斷對象作為一個具有一定組織、結構和功能的整體加以考察。根據系統論的觀點，事物在整體與部分之間、整體與外部環境之間存在著復雜的聯系和相互作用。人的心理現象也一樣，要注意不同心理現象之間的相互影響，從整體上把握診斷對象的心理事實。不能滿足于個別材料，也不能簡單地就事論事。