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《平面構成》在內容方面，強調在應用型教學的基礎上，用創造性教學的觀念統領教材編寫的全過程，并注意做到章、節、點各層次的可操作性和可執行性，淡化傳統美術院校所講究的“美術技能功底”，并建立了一個藝術類專業學生和非藝術類專業學生教學的共享平臺，使教材在更大層面上得以應用和推廣。
作者簡介
金堅，1967年出生浙江東陽。1989年畢業于浙江美術學院（現為中國美術學院）美術教育系。現為浙江商業職業技術學院藝術設計學院教學督導組組長、副教授，浙江商業職業技術學院學術委員會委員。是中國美術家協會會員，浙江省美術家協會會員，浙江省油畫家協會會員。曾獲浙江省商業集團公司優秀教師榮譽。
張玲，1975年出生於浙江杭州。2000年畢業于中國美術學院中國畫系，浙江大學風景園林碩士研究生在讀。現為浙江商業職業技術學院藝術設計學院講師。為杭州美術家協會會員，開明畫院畫師。
張玲，1975年出生於浙江杭州。2000年畢業于中國美術學院中國畫系，浙江大學風景園林碩士研究生在讀。現為浙江商業職業技術學院藝術設計學院講師。為杭州美術家協會會員，開明畫院畫師。
目次
第一章 課程概述
一、培養目標
二、教學模式
三、教學的重點與難點
四、課程設置與課時分配
第二章 基本元素與形式美法則
一、教學流程圖表
二、平面構成基本形態構成法則
三、平面構成的形態構成方法
四、平面構成的基本方法課題作業學習指導
一、教學流程圖表
二、肌理構成的概述
三、肌理構成的材料和工具
四、肌理製作的表現
五、平面肌理構成課題作業學習指導
第三章 形態與構成法則
一、教學流程圖表
二、平面構成基本形態構成法則
三、平面構成的形態構成方法
四、平面構成的基本方法課題作業學習指導
第四章 肌理表現
一、教學流程圖表
二、肌理構成的概述
三、肌理構成的材料和工具
四、肌理製作的表現
五、平面肌理構成課題作業學習指導
參考書目
謝辭
一、培養目標
二、教學模式
三、教學的重點與難點
四、課程設置與課時分配
第二章 基本元素與形式美法則
一、教學流程圖表
二、平面構成基本形態構成法則
三、平面構成的形態構成方法
四、平面構成的基本方法課題作業學習指導
一、教學流程圖表
二、肌理構成的概述
三、肌理構成的材料和工具
四、肌理製作的表現
五、平面肌理構成課題作業學習指導
第三章 形態與構成法則
一、教學流程圖表
二、平面構成基本形態構成法則
三、平面構成的形態構成方法
四、平面構成的基本方法課題作業學習指導
第四章 肌理表現
一、教學流程圖表
二、肌理構成的概述
三、肌理構成的材料和工具
四、肌理製作的表現
五、平面肌理構成課題作業學習指導
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