法律邏輯學導論（簡體書）

邏輯學是關於思維的學科，是關於如何正確地進行邏輯思維之學科。所謂正確地進行邏輯思維，就是如何以正確的方式去了解和把握我們所面對的事實世界和行動世界。 國內法律邏輯教材，長期以來處于邏輯學與法律實踐（法律思維、法律方法、法律適用、法律運行、法學研究）相互脫節的狀態，而本書既以邏輯學為主體，又直面法律現象本身，基於法律及其實踐、司法運行之實踐需要，討論邏輯學在法律思維、法律實踐中的具體特點，用法律現象、法律適用過程中的實例，彰顯法律邏輯的功能與作用，旨在協助法學專業學生在法律實踐、司法活動中養成和提升自己的法律思維能力、法律表達能力和探知法律事實的能力。

張斌峰

1962年5月生。哲學博士（南開大學1995屆），中南財經政法大學法學院教授、法學理論專業碩士生導師、博士生導師。曾任南開大學哲學系教授、邏輯學專業博士生導師。主要研究方向為法律哲學、法學方法論（尤其是當代德國法哲學、法學方法論）、法律邏輯、符號學（法律符號學、法律語用學）以及^文社會科學方法論等領域或方向，現兼任中國法理學研究會理事、中國邏輯學會理事、中華孔子學會理事、中國墨子學會理事、中國符號學與語言邏輯專業委員會委員、中國經濟邏輯專業委員會委員等職務。目前主持2007年度國家社科基金項目——“法律推理研究——語用學與語用邏輯的視角”（07BZX046），主持和承擔省部級研究項目多項。已出版的學術專著有《人文思維的邏輯——語用學與語用邏輯的維度》等，合著多部；發表學術論文100餘篇：編著有《法律邏輯學基礎教程》、《符號學導論》、《中國古典傳統與西方現代自由》、《殷海光學術思想研究》、《E時代·新人類·新藝術》等，編有《殷海光文集》等。
李永銘，1950年12月生，湖北省武漢市人，現為中南財經政法大學馬克思主義學院教授。碩士生導師，邏輯學碩士生導師組組長。曾任中國邏輯學會經濟邏輯專業委員會理事、湖北省邏輯學會常務理事兼秘書長、湖北省邏輯與語言研究會副秘書長。主要論文有：《試論形式邏輯與辯證邏輯的關係》、《關於真值表的哲學思考》、《關於邏輯基本問題的思考》、《普通邏輯三問》、《邏輯矛盾》、《辯證矛盾與障論》、《邏輯學的走向》、《公孫龍子論”指”》、《兼愛——墨家邏輯的語用觀》、《殷海光的邏輯觀與80年代中國邏輯界論爭》、《關於笛卡爾的邏輯方法論》（合作）等。主要論著有：《新編邏輯學概論》、《經濟活動中的邏輯》、《法律邏輯學教程》、《邏輯學原理與應用》、《邏輯引論》、《批判性思維——以論證邏輯為工具》等。李永成，1969年12月生，安徽霍邱人，哲學博士（南開大學2007屆），法學碩士（西南政法大學訴訟法專業2001屆）。現為阜陽遇師範學院政法學院副教授，法學教研室主任，安徽淮都律師事務所兼職律師，主要研究方向為法律邏輯學與法理學，曾任法官（2001-2003年在江蘇省鎮江市中級人民法院工作，先後任書記員、助理審判員），1999年通過律師資格考試，2002年通過首次司法考試。在《中國法學》（英文版）、《中南民族大學學報》（人文社會科學版）等刊物上發表論文十幾篇，其中《法律論證的邏輯——試論法律邏輯的定位》一文被人大復印資料2007年第3期全文轉載，參與國家社科基金項目“法律推理研究——語用學與語用邏輯的視角”（07BZX046）和教育部規劃課題“高校學生處分申訴證據與模範程序研究”（FFB080563）的研究工作，參編《法理學》等。

邏輯學是關於思維的學科，是關於如何正確地進行邏輯思維之學科。所謂正確地進行邏輯思維，就是如何以正確的方式去了解和把握我們所面對的事實世界和行動世界，因此邏輯學又是關於事實世界和行動世界（或規范世界）的邏輯，是研究推理與論證及其有效性的邏輯，是指導人們有效的行為活動或促進行為合理化的邏輯，是促進成功交際的邏輯。
當代邏輯學是形式邏輯和非形式邏輯的統一體，是古典邏輯（傳統邏輯）和現代邏輯（現代形式邏輯、數理邏輯、哲學邏輯、非形式邏輯或論證邏輯）的統一體，是靜態的邏輯和動態的邏輯的統一體，是日常思維的普通邏輯和特殊邏輯（致力於形式化的數理邏輯）的統一體。本書將立足於傳統邏輯與現代邏輯的統一、形式邏輯與非形式邏輯的統一、邏輯理論與法律實踐的統一、普遍適用性和具體應用性的統一、科學性和適用性的統一的邏輯觀來重建“法律邏輯學”。
國內法律邏輯教材，長期以來處於邏輯學與法律實踐（法律思維、法律方法、法律適用、法律運行、法學研究）相互脫節的狀態，而本書既以邏輯學為主體，又直面法律現象本身，基於法律及其實踐、司法運行之實踐需要，討論邏輯學在法律思維、法律實踐中的具體特點，用法律現象、法律適用過程中的實例，彰顯法律邏輯的功能與作用，旨在協助法學專業學生在法律實踐、司法活動中養成和提升自己的法律思維能力、法律表達能力和探知法律事實的能力。
基於上述宗旨，本書力求吸收國內外相關的（同類教材的優點）新知識、新信息和新素材，力爭兼俱全面性、系統性、交叉性、整合性、規範性、科學性、新穎性、先進性、實用性、趣味性於一體。
全面性、系統性兼具。本書既介紹和講授邏輯學的基礎理論與知識原理，又探討法律邏輯學以及有關邏輯知識在法學及其實踐領域中的應用，即研究邏輯學如何具體適用於法律現象和法律運行（立法、司法、執法和普法）的法律應用邏輯。

第一章 緒論
第一節 邏輯學的對象
第二節 法律邏輯學的對象
第三節 法律邏輯學的功能
思考題
練習題
第二章 概念
第一節 概念的概述
第二節 概念的種類
第三節 概念外延間的關係
第四節 概念的限制與概括
第五節 概念的定義與劃分
思考題
練習題
第三章 簡單判斷及其推理
第一節 判斷與推理概述
第二節 直言判斷及其推理
第三節 關係判斷
思考題
練習題
第四章 復合判斷及其推理
第一節 聯言判斷及其推理
第二節 選言判斷及其推理
第三節 假言判斷及其推理
第四節 負判斷與等值推理
第五節 真值表的作用
思考題
練習題
第五章 邏輯的基本規律
第一節 概述
第二節 同一律
第三節 矛盾律
第四節 排中律
第五節 充足理由律
思考題
練習題
第六章 歸納與概率
第一節 歸納概述
第二節 枚舉歸納推理
第三節 概率推理
第四節 探求因果聯系的方法
思考題
練習題
第七章 類比、回溯與假說
第一節 類比
第二節 回溯法
第三節 假說
思考題
練習題
第八章 模態邏輯
第一節 模態邏輯概述
第二節 傳統模態邏輯
第三節 現代模態邏輯
第四節 模態邏輯及其法律適用
思考題
練習題
第九章 規範邏輯
第一節 傳統規範邏輯
第二節 現代規範邏輯
第三節 規範邏輯及其法律適用
思考題
練習題
第十章 論證的一般原理及其法律適用
第一節 論證概述
第二節 論證的規則
第三節 證明的方法
第四節 反駁的方法
第五節 對論證的反駁及其方法
思考題
練習題
第十一章 法律論證
第一節 法律論證概述
第二節 法律論證的評價
第三節 法律辯論與法律論辯
思考題
練習題
第十二章 謬誤理論及其法律適用
第一節 謬誤概述
第二節 非形式謬誤（實質謬誤）
思考題
練習題
練習題參考答案

五、充足理由律的作用
充足理由律的主要作用在於保證思維和語言表達的論證性。只有遵守充足理由律，思維與表達才富有論證性，才能“言之成理，持之有故”。違反充足理由律，任何學說、理論，都無法建立。對科學理論來說，論證性是說服力的基礎。儘管科學理論可能一時不被某些人接受，但終究會被大多數人所承認。例如，哥白尼的地球繞太陽旋轉的理論，以及達爾文的生物進化論都是如此。
充足理由律是邏輯證明與反駁的邏輯基礎，一個思想，一篇文章，一次講話是否具有說服力，充足理由律是它的重要的衡量標準。因為只有在思考、寫文章或著書立說以及講話過程中具有論證性——即言之有理，持之有據，才能具有真正的說服力。
充足理由律在法律活動中具有重要的意義。由於它是證明與反駁的基礎，是從理由必然推出論斷的規律，所以它能夠確保法律思維和司法裁決的論證性（有效性、可接受性或合理性）。例如，有這樣一起冤案，這是現實生活中的真人真事。這起冤案發生在20世紀50年代初，地點在江蘇省溧陽縣。基本案情如下：
徐來鳳17歲的時候就與楊福林結婚，婚後夫妻感情不好。 1950年《婚姻法》公佈後，她向有關部門提出離婚的請求。結果婚沒有離成，反而被鄉干部訓了一頓。不久，徐來鳳的丈夫死了。事後，徐來鳳曾經阻止他人使用她丈夫用過的茶壺，為此引起人們的懷疑。死者的叔父到司法部門告發徐來鳳謀殺親夫，徐來鳳因此被拘押在鄉里。由於司法幹部的刑訊逼供，徐來鳳被迫承認她和區裡賣肉的王咬齊通姦，並與姦夫一起用毒藥害死丈夫。王咬齊在刑訊逼供之後，也被迫交代與徐通姦，用毒藥害死楊，還說砒霜是在戴埠區中藥店買的。 1954年溧陽縣人民法院僅以兩個被告人的口供為證據，判處王咬齊死刑，徐來鳳有期徒刑15年。