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作者簡介
目次
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本書是作者在親身經歷了學生、教授、教育管理者三個階段并對大學目標、教育思想、校長、教授和大學生進行了深入思考后，以隨筆形式寫下的思考記錄。作者從大學教育理念出發，對比古今中外的大學教育體制，對當前大學教育中的傳統文化失落、人文精神缺失進行了批判，提出了大學不能夠成為片面追求功利的教育工廠，培養的學生也不能是沒有獨立思想的工廠產品。在對中國現有的教育體制、學術體制進行反思和批判的同時，從文化層面探索了理想與現實的沖突下大學教育何去何從的深刻命題。本書語言流暢，充滿激情，富有詩意，凸顯了散文的藝術之美，不失為一部佳作。
作者簡介
吳勇，男，1961年5月出生，上海市人，華中科技大學大學畢業，管理學教授。長期從事高校教學和教育管理。2003年游學牛津大學，2004年和2006年先后訪問劍橋大學、巴黎錦六大學、們明翰大學、倫敦經濟學院、悉尼大學、墨爾本大學等大學，出版了關於大學教育隨筆《牛津感語》、喀大學文化情感札記》和《我的大學情情》等著作。
目次
一 想到西賽羅
1.禰衡式特立獨行
2.想到西賽羅
3.閉嘴或者坐牢
二 心靈的死亡
1.心靈的死亡
2.休閑的分量
3.建築的人文品格
4.關於思想
5.關於藝術
6.我的科學觀
7.我的德育觀
8.詩五首
三 一所大學的紀念
1.一所大學的紀念
2.大學歌詠
3.失去靈魂的卓越
四 叩問大學
1.叩問大學
2.大學的悲哀
3.坐落在廢墟上的大學
4.教育的本質——教育的解放性
5.大學貴族精神——論知識貴族與精神貴族
6.詩意的信仰
7.大學之道——精神重建與制度創新
8.大學的標志——教師是大學生第一資源
9.教書、讀書
10.30年教育理論創新之批判
11.30年教育重大事件之思考
12.大學師生關係
五 鳥兒已經飛過
1.文化視野下的“堀起
2.文化視野下的中國法學30年
3.一個時代的人文標志
4.鳥兒已經飛過
結束語——文化視野下的大學理想與現實之沖突
1.禰衡式特立獨行
2.想到西賽羅
3.閉嘴或者坐牢
二 心靈的死亡
1.心靈的死亡
2.休閑的分量
3.建築的人文品格
4.關於思想
5.關於藝術
6.我的科學觀
7.我的德育觀
8.詩五首
三 一所大學的紀念
1.一所大學的紀念
2.大學歌詠
3.失去靈魂的卓越
四 叩問大學
1.叩問大學
2.大學的悲哀
3.坐落在廢墟上的大學
4.教育的本質——教育的解放性
5.大學貴族精神——論知識貴族與精神貴族
6.詩意的信仰
7.大學之道——精神重建與制度創新
8.大學的標志——教師是大學生第一資源
9.教書、讀書
10.30年教育理論創新之批判
11.30年教育重大事件之思考
12.大學師生關係
五 鳥兒已經飛過
1.文化視野下的“堀起
2.文化視野下的中國法學30年
3.一個時代的人文標志
4.鳥兒已經飛過
結束語——文化視野下的大學理想與現實之沖突
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