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作者簡介
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小學生的作文能力主要是指收集材料的能力（觀察能力、積累素材能力和想象能力）、整理材料的能力（選擇能力和比較能力）、語言表達的能力（布局謀篇能力和遣詞造句能力）、修改文章的能力（推敲詞句能力、增刪能力、調整層次能力）、文章展示的能力（交流能力和發表能力）。有效提高小學生的作文能力，關鍵在于學會設計小學作文常見文體的教學。
作者簡介
田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專家。中國教育學會小學教育專業委員會常務理事，中國小學教育學校管理研究中心理事長，《新聞晚報》（升學周刊）專家組成員、顧問。曾主持全國多家報刊教學專欄。長期從事作文教育的理論與實踐的研究，治學嚴謹，成果豐碩。作為教育專家，他曾發表了數十篇教育教學論文，出版了150多冊教育教學書籍，主要代表作有《建設優質學校——從理論認識走向實踐研究》、《追尋教育的第一縷陽光》、《風中思想的蘆葦——教育的變革與展望》、《新課程小學作文教育概論》、《有效教學研究——有效課堂教學的設計與反思》，《新課程理念指導下的小學作文教學研究》等。
目次
第一單元 綠草如茵
[主題導語]
[佳作欣賞]
我愛小草
小草
小草贊
神奇的小草
含羞草
風鈴草
[作文設計]
1．我愛小草
2．神奇的草
3．愿望草
第二單元 繁花似錦
[主題尋語]
[佳作欣賞]
月季花
我喜歡梅花
春雨下的玫瑰花
我愛家鄉的荷花
米蘭
寒風中微笑的茶花
[作文設計]
1．秋日荷塘
2．菊花
3．我愛水仙花
第三單元 綠樹成蔭
[主題尋語]
[佳作欣賞]
我家門前的玉蘭
家鄉的沙棘樹
故鄉的泡桐樹
三棵鳳凰樹
我愛葡萄樹
我愛合歡樹
[作文設計]
1．樹的自述
2．校園的梧桐樹
3．椰子樹
第四單元 果蔬飄香
[主題尋語]
[佳作欣賞]
萵筍
桃
竹筍
草莓
芒果
櫻桃又紅了
[作文設計]
1．我愛家鄉的藕
2．苦瓜
3．桃
第五單元 筆墨紙硯
第六單元 生活伴侶
第七單元 科技寶貝
第八單元 藝術天堂
第九單元 交通樞紐
第十單元 雞鴨成群
第十一單元 六畜興旺
第十二單元 百鳥爭鳴
第十三單元 野獸王國
第十四單元 水族世界
第十五單元 昆蟲天地
第十六單元 高樓大廈
第十七單元 亭臺樓閣
第十八單元 家鄉風物
[主題導語]
[佳作欣賞]
我愛小草
小草
小草贊
神奇的小草
含羞草
風鈴草
[作文設計]
1．我愛小草
2．神奇的草
3．愿望草
第二單元 繁花似錦
[主題尋語]
[佳作欣賞]
月季花
我喜歡梅花
春雨下的玫瑰花
我愛家鄉的荷花
米蘭
寒風中微笑的茶花
[作文設計]
1．秋日荷塘
2．菊花
3．我愛水仙花
第三單元 綠樹成蔭
[主題尋語]
[佳作欣賞]
我家門前的玉蘭
家鄉的沙棘樹
故鄉的泡桐樹
三棵鳳凰樹
我愛葡萄樹
我愛合歡樹
[作文設計]
1．樹的自述
2．校園的梧桐樹
3．椰子樹
第四單元 果蔬飄香
[主題尋語]
[佳作欣賞]
萵筍
桃
竹筍
草莓
芒果
櫻桃又紅了
[作文設計]
1．我愛家鄉的藕
2．苦瓜
3．桃
第五單元 筆墨紙硯
第六單元 生活伴侶
第七單元 科技寶貝
第八單元 藝術天堂
第九單元 交通樞紐
第十單元 雞鴨成群
第十一單元 六畜興旺
第十二單元 百鳥爭鳴
第十三單元 野獸王國
第十四單元 水族世界
第十五單元 昆蟲天地
第十六單元 高樓大廈
第十七單元 亭臺樓閣
第十八單元 家鄉風物
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