物理探究應用新思維九年級(升級版)（簡體書）

《物理探究應用新思維》與《物理培優競賽新方法》是兩套姊妹書，前者注重中考，后者偏重競賽。編寫這兩套書的目的是為了解決素質教育與課程改革所面對的一個主要問題：怎樣使學生學會學習。
會學習的核心是會思維，因此培養學生會學習必須重視培養學生會思維，也即教給學生思維的方法。這兩套書從思維與方法入手作了一些嘗試，以期對學生有所收益。
《物理探究應用新思維》的編寫以《物理課程標準》為指導，以人教版九年義務教育課程標準物理實驗教科書(新版)為依據，以最新全國各地(120個城市)中考題為載體，以培養學生思維品質、思維能力為目的，將整個初中物理按教材的編排次序構建為46個專題。每個專題由8個部分組成。
物理學家：緊扣專題，介紹相關的物理學家，使學生以物理學家為榜樣，積極向上。體現物理新課程標準關注人文精神培養的新理念。
課標解讀：以課標為依據，以相關物理知識為載體，使學生明確該專題的三維目標要求，幫助學生構建該專題的知識網絡，體現物理課程的基礎要求。
視野窗：以物理學史、生活生產、前沿科技為背景對本專題涉及的相關知識進行拓展，幫助學生擴大視野，體現從生活走向物理，從物理走向社會的現代教育思想。
思維方法：對物理學習中常用的控制變量法、歸納法、演繹法、圖象法、類比法、實驗法等思維方法進行說明、剖析舉例，使學生學會思維從而使學生學會學習，體現現代教育以知識為本向以人為本的理念轉變。
思維點撥：以中考考點、熱點為例對題中隱含的思維方法進行半透明的點撥，引導學生體會思維方法、應用思維方法。
思維訓練：以最新的中考題為載體，按知識技能廣場：思維方法天地、應用探究樂園三個欄目對相應專題的基礎、能力、拓展三個層次進行訓練，使學生理解專題的知識，掌握思維方法。
物理沙龍：是作者與學生交流的園地，我們在其中談學習體會、談教學心得、談解題技巧、談物理發展、談物理應用……
參考答案：對思維點撥、思維訓練給予詳解，便于學生自我評價。
本書能滿足學生的同步培優，能激發學生學習物理的興趣，能培養學生的思維方法。由于作者水平有限，時間倉促，歡迎廣大讀者及社會各界朋友不吝賜教，以期再版時有所增益。

質量及天平的使用
　思維方法·天平的三調節、三注意、三保護
　物理沙龍·物理實驗中同學們應觀察什麼
密度的探究與應用
　思維方法·密度測量的常規法與非常規法
　物理沙龍·物理實驗中的對比法與歸納
　密度的有關計算
曲運動的描述與速度的計算
　思維方法·平均速度計算題的多種　思維方法
　物理沙龍·空中加油機
　路程與時間的計算
曲長度和時間的測量
　思維方法·長度測量的五種特殊方法
　物理沙龍·有關誤差的討論
物體慣性與物體平衡的探究
　思維方法·有效的問答題“表述公式”
　物理沙龍·牛頓的一生
移彈力與重力
　思維方法·用對比法探究質量與重力的異同
　物理沙龍·彈力及產生的原因
　彈簧的伸長與所受拉力的計算
參摩擦力的探究與應用
　思維方法·演繹法探究摩擦力的方向
物理沙龍·摩擦力產生的原因
杠桿平衡的探究
思維方法·力臂的畫法指導
物理沙龍’在月球上用天平測出的質量也是準確的
杠桿平衡的應用
思維方法·杠桿的分類
物理沙龍·人身體上的杠桿．
定滑輪與動滑輪特點的探究與應用
思維方法·滑輪組省力情況的分析方法
物理沙龍·生活中的簡單機械
固體壓強的探究與應用
思維方法·壓力和重力的區別
物理沙龍·某些事物的壓強
固體壓強的計算
液體壓強的探究與應用
思維方法·液體對容器底部壓力的求法
物理沙龍·潛水病與減壓病
大氣壓強、大氣壓強與流速的關係
　思維方法·托里拆利實驗及其拓展
　物理沙龍·伯努利原理的現象——船吸現象
　液體對容器底部的壓力與高壓鍋壓力的計算
浮力的探究
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