小學語文知識手冊（簡體書）

新課標根據社會發展對學生語文素養的要求，提出了新的知識技能要求，對語文知識的內容和學習要求作出了相應的調整。建立新的語文知識網絡和結構系統，對提高語文教學效率、培養學生的語文素養極為重要。為了幫助學生從整體上把握語文基礎知識，更好地掌握新教材的學習內容，找到需要加強的薄弱環節，獲得更多自主學習和發展的空間；同時也為了幫助廣大教師更有效地把握教材，提高教學水平，開發和利用各方面的課程資源，建設開放、多樣、有序的語文知識體系，從而有效地培養學生的實踐能力，我們編寫了這本《小學語文知識手冊》。
手冊以教育部頒布的語文課程標準為指導，參照各種版本的語文教材，將小學階段的語文知識進行了整合，融知識性、系統性、科學性、實用性為一體，全面體現了課程改革的理念和精神，反映了語文學科的特點。
1．系統性 手冊所涉及的語文知識包括漢語基礎、文學文化常識、寫作知識、百科常識等，知識體系完備，材料豐富，涵蓋了小學語文學科的全部內容。書中知識點按系統分類，以階梯漸進式推進，為學生建立了一個完整的語文知識體系。
2．基礎性 手冊所涉及的知識點和能力要求都與教學同步，貼近學生學習實際。編寫過程中，凡基礎知識均以教材為例，既對課本內外的知識進行了系統梳理和分類歸納，也對語文學習中的疑難問題進行了闡釋和解析。這有利于全面扎實地提高學生的語文素養。
3．實用性 手冊檢索方便，查閱容易。編寫中，作者借鑒眾家之長，融合了語文學科的各個要點，保證了知識的系統性、歸類的科學性、闡釋的準確性，因而具有較強的資料性和工具性。同時，手冊貼近小考實際，兼顧了全國各地小考對基礎知識的要求，體現了近幾年的命題方向，給學生以豐富的知識儲備和資料積累。這些特點使手冊成為學生必備的復習備考資料大全。

第一編　基礎知識
　第一章　語音
一、漢語拼音分類表
二、漢語拼音拼寫規則
三、漢語拼音讀音規則
四、容易讀錯的字正音表
　第二章　漢字
一、基本筆畫
二、同音字
三、形近字
四、多音字
　第三章　詞語
一、詞的分類
二、詞語舉隅
三、成語知識
　第四章　句段
一、句子的一般結構和成分
二、常見句式及句式改換
三、常見關聯詞的作用
四、縮句、擴句、仿句
五、常見的構段方式
六、常見的分段方法
七、常見病句(段)及修改
　……
第二編　文學文化知識
第三編　寫作知識
附錄　百科知識