礦山生產管理（簡體書）

《礦山生產管理》內容簡介：教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）指出：“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。”“改革教學方法和手段，融‘教、學、做’為一體，強化學生能力的培養。”“與行業企業共同開發緊密結合生產實際的實訓教材，并確保優質教材進課堂。”

學習情境1 企業設立與組織
1.1 企業設立
【學習目標】
【任務描述】
【提交成果】
【工作引導】
一、選擇公司的形式
二、注冊公司設立登記
【知識鏈接】
一、公司的含義與形式
二、有限責任公司設立的條件
三、公司設立的程序和提交資料
1.2 企業組織
【學習目標】
【任務描述】
【提交成果】
【工作引導】
一、確定組織機構的設計基本方針和原則
二、進行職能分析和職能設計
三、設計組織結構框架
四、聯系方式的設計
五、管理規範設計
六、人員配備與培訓
七、各類激勵制度設計
八、反饋和修正
【知識鏈接】
一、為什麼要研究組織設計
二、企業組織設計遵循的原則
三、企業組織設計考慮的因素
四、職能設計
五、組織結構設計
六、職權配置與規範設計
七、制度規範的功能與類型
八、制度規範的制定與執行
九、制度化管理
【小結與梳理】
【思考與回答】
【案例與實訓】

學習情境2 企業經營管理
2.1 企業經營環境分析
【學習目標】
【任務描述】
【提交成果】
【工作引導】
一、企業外部經營環境分析
二、企業內部經營環境分析
三、企業經營戰略與選擇
【知識鏈接】
一、現代企業經營理念、目標和計劃
二、企業經營環境分析
三、企業經營戰略與選擇
2.2 企業經營決策方法與應用
【學習目標】
【任務描述】
【提交成果】
【工作引導】
一、調查研究，分析情況
二、發現經營問題，確定經營目標
三、提出可供選擇的可行決策方案
四、評價選擇經營方案
五、經營決策的執行和反饋
【知識鏈接】
一、經營決策的含義
二、經營決策內容
三、經營決策的程序
四、經營決策方法
【小結與梳理】
【思考與回答】
【案例與實訓】

學習情境3 礦井生產計劃編制
3.1 礦井能力查定
【學習目標】
【任務描述】
【提交成果】
【工作引導】
一、根據礦井基礎資料核定礦井各環節生產能力
二、根據礦井各環節生產能力繪制礦井生產能力柱狀圖
三、根據礦井生產能力柱狀圖，確定礦井綜合生產能力
四、制定保證和提高礦井綜合生產能力的措施
【知識鏈接】
一、計劃管理概述
二、煤礦企業的生產能力
三、礦井生產能力的利用和提高途徑
3.2 礦井年度生產計劃編制
【學習目標】
【任務描述】
【提交成果】
【工作引導】
一、分析計劃期初采掘工程現狀
二、編制年度采煤工作計劃
三、編制年度掘進工作計劃
四、采掘計劃平衡
【知識鏈接】
一、礦井年度生產計劃的組成
二、年度生產計劃的編制步驟
三、年度采掘工作計劃的編制內容和依據
四、礦井年度采掘工作計劃編制實例
3.3 礦井生產作業計劃編制
【學習目標】
【任務描述】
【提交成果】
【工作引導】
一、確定生產作業計劃的編制依據
二、制定生產作業計劃方案
三、區隊編製作業計劃
四、生產作業計劃審批
五、區隊貫徹落實月度生產作業計劃
【知識鏈接】
一、生產作業計劃的任務
二、生產作業計劃內容
三、生產作業計劃編制的依據
四、生產作業計劃的編制
五、計劃的組織實現與檢查
【小結與梳理】
【思考與回答】
【案例與實訓】

學習情境4 礦井生產過程組織
4.1 回采工作面正規循環作業組織設計
【學習目標】
【任務描述】
【提交成果】
【工作引導】
一、確定循環要素
二、選擇工作面的作業形式
三、安排循環工序
四、合理進行勞動組織
五、編制循環作業圖表
……
學習情境5
學習情境6