新課程小學語文階梯閱讀訓練：五年級（簡體書）

《新課程小學語文階梯閱讀訓練:5年級》內容簡介：閱讀學習應致力于學生的發展，致力于學生語文素養的形成和發展。新課程理念告訴我們，學生語文素養的形成是一個積極主動的建構過程。學習者不是被動地接受新的信息和簡單地傳遞、復制書本知識，而是主動地建構。閱讀教學過程是教師引導學生在閱讀實踐中實現自我建構、學會閱讀的過程。

1.十里長街送總理
——正確體會詞語的感情色彩
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
永生的眼睛
我敬愛的外公
驕傲的徒弟
2.夕照
——正確體會修辭手法的作用
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
林海
野菊花
歸帆
3.鹿和狼的故事
——學會在不同句子的語境中理解字義
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
赤壁之戰
他，又攀上了一座高峰
蘋果里的“五角星”
4.石榴
——學會在不同句子的語境中理解字義
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
高貴的施舍
蛇與莊稼
穿透靈魂的微笑
5.朱德的扁擔
——學會把句子補充完整
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
長成一顆珍珠
大科學家的故事
我的房東
6.生命的林子
——學會擴句
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
松樹的風格
國徽
7.養花
——學會擴句
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
一分鐘
補鞋記
種瓜小唱
8.跳水
——正確認識句子間的因果關係
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
森林是綠色的寶庫
難忘的八個宇
珍藏
9.宇宙里有些什麼
——正確認識句子間的并列關係
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
吐魯番盆地
考
別放下背包
10.小站
——正確認識句子間的轉折關係
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
手捧空花盆的孩子
小花貓
孝心
11.煙臺的海
——正確認識句子間的遞進關係
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
神奇的海洋
紫羅蘭
誰讓太陽變懶了？
12.父母的心
——學會正確修改病句
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
風雨中的三輪車
燈光
囑咐
13.軍犬黑子
——學會給一段話分層
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
美國老太太和三個中國孩子
旅行鴿
我成長中的一件事
14.不用攙扶
——學會查字典的基本方法
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
南海明珠
小河與大海
15.綠
——正確運用關聯詞語造句
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
老鼠買魚
背影
16.漢字與中國心
——學會積累好詞好句
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
賞梅
揚州個因
芭蕉
17.雨前
——學會在特定的語境中體會
詞語的意義
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
在生命的最后時刻
小雨點兒
哭泣也是一種美麗
18.故都的秋
——學會給文章正確分段
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
忘恩負義的珍珠
松坊溪的冬天
徐老看病
19.永遠的蘇武
——學會給文章加上合適的
標題
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
20.生命的一部分
——學會概括段落大意
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
書
公孫儀談吃魚
獻給母親的歌
21.與執著同行
——學會概括文章的主要內容
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
我的老師
耐磨的人生
最美的名字
22.父愛如山
——學會概括文章的中心思想
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
聰明的蝸牛
勇氣叩響成功的大門
嚼一片蘋果皮
23.芙蓉樓送辛漸
——準確體會古詩的獨特意境
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
春雪
題破山寺后禪院
月夜憶舍弟
24.嚴冬春暖
——正確認識標點符號的表達作用
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
聽
報童
愛的考核
25.鄉愁
——學會閱讀詩歌
[作品賞析]
[方法點撥]
[單項練習]
[閱讀分析]
雨后
東方之珠
故鄉
參考答案