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商品簡介
目次
商品簡介
《C語言程序設計實例教程》從實例出發引出各章節知識點，主要介紹C語言編程的基礎知識和操作方法，幫助學生掌握使用Win-Tc進行程序設計的方法。全書共分10章，內容涵蓋了C語言基礎知識、基本程序設計、數組、函數、指針、結構體、鏈表、共用體、位運算、文件等方面的知識。《C語言程序設計實例教程》注重學生上機調試程序能力的培養，每節后設有課堂精練，每章后設有實訓和習題，以便學生進一步鞏固本章所學知識。
《C語言程序設計實例教程》以職業能力的培養為出發點，突出“以學生為中心”的教育理念，遵循“實例舉例-知識點梳理-課堂精練-課後習題”的模式，重在全面培養學生的多元能力。
《C語言程序設計實例教程》可作為高職高專“C語言程序設計”課程的教材，也可作為C語言培訓機構的培訓教材，還可作為c語言初學者的自學教材。
《C語言程序設計實例教程》以職業能力的培養為出發點，突出“以學生為中心”的教育理念，遵循“實例舉例-知識點梳理-課堂精練-課後習題”的模式，重在全面培養學生的多元能力。
《C語言程序設計實例教程》可作為高職高專“C語言程序設計”課程的教材，也可作為C語言培訓機構的培訓教材，還可作為c語言初學者的自學教材。
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出版說明
前言
第1章 C語言概述與程序邏輯
1.1 C語言概述
實例1 C語言簡介——簡單的C語言應用程序
實例2 C語言環境使用介紹——用“*”輸出字母“A”形狀
1.2 程序和程序邏輯
實例3 程序與算法的概念——梵塔推理
實例4 算法圖形描述——求n!
1.3 課後習題
1.3.1 實訓
1.3.2 習題
第2章 C語言基礎知識
2.1 常量和變量
實例5 常量和變量——輸出常量與變量的值
2.2 數據類型
實例6 基水數據類型——輸出不同數據類型的值
實例7 不同數據類型問的轉換——強制類型轉換練習
2.3 常用的運算符和表達式
實例8 運算符及表達式——輸出各表達式的結果
實例9 關係、邏輯運算符和表達式——關係運算和邏輯運算的結果
實例10 運算符的優先級——復雜表達式的運算結果
2.4 課後習題
2.4.1 實訓
2.4.2 習題
第3章 基本程序設計
3.1 順序結構程序設計
實例11 字符型數據的輸入和輸出——順序輸出字符
實例12 格式化數據的輸入和輸出——互換兩個變量的值
3.2 選擇結構程序設計
實例13 if語句——根據條件確定公司是否已經為司機投保
實例14 switch語句——計算長方形、圓形和三角形的面積
3.3 循環結構程序設計
實例15 while循環語句——求1+2++100的和掣
實例16 for循環語句——統計大寫字母和小寫字母的個數
實例17 do-while循環語句——求1+2++100和1(2)+2(2)++30(2)的值
實例18 循環的嵌套結構——百錢買百雞問題
3.4 課後習題
3.4.1 實訓
3.4.2 習題
第4章 數組
4.1 一維數組
實例19 一維數組的定義與引用——平均成績的統計
實例20 一維數組的初始化與引用——查詢數據巾的最大值
4.2 二維數組
實例21 二維數組的定義與引用——統計總成績及平均成績
實例22 二維數組的初始化與引用——求矩陣的乘積
4.3 字符數組與字符串
實例23 字符數組的定義與引用——字母替換
4.4 課後習題
4.4.1 實訓
4.4.2 習題
第5章 函數
5.1 函數的定義與返回值
實例24 函數的定義與引用——判斷當天是該年的第幾天
5.2 函數的調用
實例25 函數的調用——求兩個整數之和
實例26 函數的參數形式——求1!+2!+3!++n!的值
5.3 函數的嵌套與遞歸調用
實例27 函數的嵌套調用——編程計算(1!)2+(2!)2+(3!)2+(4!)2+(5!)2的值
實例28 函數的遞歸調用——求n!
5.4 函數中標識符的作用域與存儲類
實例29 函數巾標識符的作用域——初識局部變量與全局變量
實例30 函數中標識符的存儲類——打印1～5的階乘值
5.5 宏替換與文件包含
實例31 不帶參數的宏定義——已知半徑求周長和面積
實例32 帶參數的宏定義——宏名替換表達式
實例33 文件包含——計算兩個整數絕對值階乘的差值
5.6 課後習題
5.6.1 實訓
5.6.2 習題
第6章 指針
6.1 指針變量的定義與引用
實例34 指針變量的定義與引用——尋找變量在內存中的“家”
6.2 一維數組與指針
實例35 數組名的值和數組元素的地址——按序輸出內存中各“家”的地址
實例36 通過指針引用一維數組元素——本周和下周做值日的同學安排
6.3 二維數組和指針
實例37 二維數組名和數組元素的地址——二維數組的成員介紹
實例38 指針數組和行指針——二維數組與指針
6.4 函數間參數的傳遞
實例39 指針變量作為函數的參數——交換兩個變量的值后找出最大值
實例40 函數之間傳遞地址——打印楊輝三角
實例41 指向函數的指針變量——兩個數的和值除以差值
6.5 指針與字符串
實例42 字符串的存儲形式——統計各類字符的個數
實例43 二維數組存儲多個字符串——圖書查詢系統
實例44 字符串常用函數的使用——輸出你的姓名
6.6 課後習題
6.6.1 實訓
6.6.2 習題
第7章 結構體和共用體
7.1 結構體
實例45 結構體類型變量、指針變量的定義與引用——我的個人信息
實例46 結構體類型的數組的定義與引用——成績統計
實例47 函數之間結構體類型變量的數據傳遞——輸出排序后的姓名和學號
7.2 鏈表
實例48 單向鏈表的建立——輸出5名同學的信息
實例49 動態鏈表的建立及常用操作——輸出學生的信息
實例50 鏈表的操作——學生信息管理系統
7.3 共用體與枚舉類型
實例51 共用體類型的定義與變量引用——靈活應用存儲空間
實例52 枚舉類型——輸出給定月份的天數
7.4 課後習題
7.4.1 實訓
7.4.2 習題
第8章 位運算
8.1 位運算
實例53 位運算符與運算功能——兩個數的幾種位運算
8.2 立段
實例54 位段——兩個數的位運算
8.3 課後習題
8.3.1 實訓
8.3.2 習題
第9章 文件
9.1 文件
實例55 文件的概念——讀／寫文件
實例56 文件的打開與關閉——奇偶數的不同去向
實例57 文件的讀／寫——將數據寫入文件
實例58 文件的定位與檢測函數——字母定位與逆序輸出
9.2 課後習題
9.2.1 實訓
9.2.2 習題
第10章 綜合實訓
10.1 實例1——學生成績管理系統
10.1.1 項目實訓目的
10.1.2 系統功能描述
10.1.3 系統總體設計
10.1.4 程序實現
10.2 實例2——電子時鐘
10.2.1 項目實訓目的
10.2.2 系統功能描述
10.2.3 系統總體設計
10.2.4 程序實現
10.3 實例3——俄羅斯方塊遊戲
10.3.1 項目實訓目的
10.3.2 系統功能描述
10.3.3 系統總體設計
10.3.4 程序實現
10.4 實訓
附錄
附錄A 標準ASCII碼字符集
附錄B C語言關鍵字
附錄C 常用的C庫函數
參考文獻
前言
第1章 C語言概述與程序邏輯
1.1 C語言概述
實例1 C語言簡介——簡單的C語言應用程序
實例2 C語言環境使用介紹——用“*”輸出字母“A”形狀
1.2 程序和程序邏輯
實例3 程序與算法的概念——梵塔推理
實例4 算法圖形描述——求n!
1.3 課後習題
1.3.1 實訓
1.3.2 習題
第2章 C語言基礎知識
2.1 常量和變量
實例5 常量和變量——輸出常量與變量的值
2.2 數據類型
實例6 基水數據類型——輸出不同數據類型的值
實例7 不同數據類型問的轉換——強制類型轉換練習
2.3 常用的運算符和表達式
實例8 運算符及表達式——輸出各表達式的結果
實例9 關係、邏輯運算符和表達式——關係運算和邏輯運算的結果
實例10 運算符的優先級——復雜表達式的運算結果
2.4 課後習題
2.4.1 實訓
2.4.2 習題
第3章 基本程序設計
3.1 順序結構程序設計
實例11 字符型數據的輸入和輸出——順序輸出字符
實例12 格式化數據的輸入和輸出——互換兩個變量的值
3.2 選擇結構程序設計
實例13 if語句——根據條件確定公司是否已經為司機投保
實例14 switch語句——計算長方形、圓形和三角形的面積
3.3 循環結構程序設計
實例15 while循環語句——求1+2++100的和掣
實例16 for循環語句——統計大寫字母和小寫字母的個數
實例17 do-while循環語句——求1+2++100和1(2)+2(2)++30(2)的值
實例18 循環的嵌套結構——百錢買百雞問題
3.4 課後習題
3.4.1 實訓
3.4.2 習題
第4章 數組
4.1 一維數組
實例19 一維數組的定義與引用——平均成績的統計
實例20 一維數組的初始化與引用——查詢數據巾的最大值
4.2 二維數組
實例21 二維數組的定義與引用——統計總成績及平均成績
實例22 二維數組的初始化與引用——求矩陣的乘積
4.3 字符數組與字符串
實例23 字符數組的定義與引用——字母替換
4.4 課後習題
4.4.1 實訓
4.4.2 習題
第5章 函數
5.1 函數的定義與返回值
實例24 函數的定義與引用——判斷當天是該年的第幾天
5.2 函數的調用
實例25 函數的調用——求兩個整數之和
實例26 函數的參數形式——求1!+2!+3!++n!的值
5.3 函數的嵌套與遞歸調用
實例27 函數的嵌套調用——編程計算(1!)2+(2!)2+(3!)2+(4!)2+(5!)2的值
實例28 函數的遞歸調用——求n!
5.4 函數中標識符的作用域與存儲類
實例29 函數巾標識符的作用域——初識局部變量與全局變量
實例30 函數中標識符的存儲類——打印1～5的階乘值
5.5 宏替換與文件包含
實例31 不帶參數的宏定義——已知半徑求周長和面積
實例32 帶參數的宏定義——宏名替換表達式
實例33 文件包含——計算兩個整數絕對值階乘的差值
5.6 課後習題
5.6.1 實訓
5.6.2 習題
第6章 指針
6.1 指針變量的定義與引用
實例34 指針變量的定義與引用——尋找變量在內存中的“家”
6.2 一維數組與指針
實例35 數組名的值和數組元素的地址——按序輸出內存中各“家”的地址
實例36 通過指針引用一維數組元素——本周和下周做值日的同學安排
6.3 二維數組和指針
實例37 二維數組名和數組元素的地址——二維數組的成員介紹
實例38 指針數組和行指針——二維數組與指針
6.4 函數間參數的傳遞
實例39 指針變量作為函數的參數——交換兩個變量的值后找出最大值
實例40 函數之間傳遞地址——打印楊輝三角
實例41 指向函數的指針變量——兩個數的和值除以差值
6.5 指針與字符串
實例42 字符串的存儲形式——統計各類字符的個數
實例43 二維數組存儲多個字符串——圖書查詢系統
實例44 字符串常用函數的使用——輸出你的姓名
6.6 課後習題
6.6.1 實訓
6.6.2 習題
第7章 結構體和共用體
7.1 結構體
實例45 結構體類型變量、指針變量的定義與引用——我的個人信息
實例46 結構體類型的數組的定義與引用——成績統計
實例47 函數之間結構體類型變量的數據傳遞——輸出排序后的姓名和學號
7.2 鏈表
實例48 單向鏈表的建立——輸出5名同學的信息
實例49 動態鏈表的建立及常用操作——輸出學生的信息
實例50 鏈表的操作——學生信息管理系統
7.3 共用體與枚舉類型
實例51 共用體類型的定義與變量引用——靈活應用存儲空間
實例52 枚舉類型——輸出給定月份的天數
7.4 課後習題
7.4.1 實訓
7.4.2 習題
第8章 位運算
8.1 位運算
實例53 位運算符與運算功能——兩個數的幾種位運算
8.2 立段
實例54 位段——兩個數的位運算
8.3 課後習題
8.3.1 實訓
8.3.2 習題
第9章 文件
9.1 文件
實例55 文件的概念——讀／寫文件
實例56 文件的打開與關閉——奇偶數的不同去向
實例57 文件的讀／寫——將數據寫入文件
實例58 文件的定位與檢測函數——字母定位與逆序輸出
9.2 課後習題
9.2.1 實訓
9.2.2 習題
第10章 綜合實訓
10.1 實例1——學生成績管理系統
10.1.1 項目實訓目的
10.1.2 系統功能描述
10.1.3 系統總體設計
10.1.4 程序實現
10.2 實例2——電子時鐘
10.2.1 項目實訓目的
10.2.2 系統功能描述
10.2.3 系統總體設計
10.2.4 程序實現
10.3 實例3——俄羅斯方塊遊戲
10.3.1 項目實訓目的
10.3.2 系統功能描述
10.3.3 系統總體設計
10.3.4 程序實現
10.4 實訓
附錄
附錄A 標準ASCII碼字符集
附錄B C語言關鍵字
附錄C 常用的C庫函數
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