健康教育概論（簡體書）

《健康教育概論》內容簡介：健康教育是以傳播、教育、干預為手段，以幫助個體和群體改革不健康行為和建立健康行為，并以促進健康為目的所進行的系列活動及過程。健康教育對于提高全民健康水平和民族強盛具有重要意義。《健康教育概論》主要涉及政治學、公共管理學、社會學、教育學、心理學、行為學、社會醫學、預防醫學和健康管理學等多個學科領域的知識，具有前瞻性、理論性、實用性等特點，適用于本科生、研究生及關注健康的讀者，對心理諮詢師、健康管理師、社會工作者及健康教育工作者而言也是一本理論教學與操作訓練相結合的適用書籍。

第一章 緒論
第一節 新健康概念及內涵
第二節 影響健康的因素
第三節 健康教育與健康促進概述
第四節 健康促進的活動領域和基本策略
第五節 健康教育與健康促進的意義
第六節 健康教育與健康促進的相關學科
閱讀材料：世界衛生組織的亞健康與健康標準

第二章 健康教育與健康促進的演進
第一節 國外健康教育的興起和發展
第二節 美國健康教育與健康促進的模式與經驗
第三節 我國健康教育與健康促進的發展
第四節 健康教育與健康促進發展的趨勢
閱讀材料：美國《健康國民2010》

第三章 健康教育與健康促進政策與法規
第一節 全球衛生策略與健康公共政策
第二節 我國健康教育與健康促進的政策背景
第三節 我國健康教育與健康促進相關政策與法規
第四節 我國健康教育與健康促進的政策措施
閱讀材料：《煙草控制框架公約》

第四章 健康傳播與傳播策略
第一節 健康傳播基本理論
第二節 影響健康傳播的因素分析
第三節 健康傳播活動的基本原則
第四節 健康傳播策略的制定和實施方法
閱讀材料：媒體製造“恐艾”的公眾

第五章 健康心理
第一節 健康心理概述
第二節 常見心理衛生問題解析
第三節 健康心理研究的原則、任務和方法
閱讀材料：大學生心理健康案例分析

第六章 健康相關行為及行為的干預
第一節 行為的概述
第二節 健康相關行為
第三節 健康相關行為的改變與干預
閱讀材料：地震災難后的群體心理危機干預方法介紹

第七章 健康教育與健康促進的基本理論
第一節 健康行為改變的個體理論
第二節 健康行為改變的群體理論
第三節 健康促進的組織改變理論
第四節 綜合應用模式——PRECEDE-PROCEED模式
閱讀材料：健康教育理論在改變同性戀人群生存現狀中的應用

第八章 健康教育與健康促進計劃設計
第一節 健康教育與健康促進計劃設計的意義和原則
第二節 健康教育與健康促進計劃設計理論模式
第三節 健康教育與健康促進計劃設計的步驟
閱讀材料：山西平朔煤炭公司實施《中國工礦企業健康促進工程》
方案(1999-2001年)

第九章 健康教育與健康促進計劃的實施與評價
第一節 健康教育與健康促進計劃實施的SCOPE模式概述
第二節 健康教育與健康促進計劃實施的SCOPE步驟簡介
第三節 健康教育與健康促進計劃的評價
閱讀材料：晉安區教師進修學校附屬小學“健康促進學校”實施方案

第十章 健康城市與健康社區
第一節 健康城市與健康社區概念的內涵和特徵
第二節 創建健康城市與健康社區的意義和原則
第三節 創建健康城市和健康社區的標準
第四節 創建健康城市和健康社區的內容和方法
第五節 健康城市的評價
閱讀材料：日本戴井市社會動員的經驗

第十一章 城市社區健康教育與健康促進
第一節 社區健康教育與健康促進概述
第二節 城市社區健康教育與健康促進的對象、任務和現狀
第三節 城市社區健康教育與健康促進的基本內容
第四節 城市社區健康教育與健康促進的策略
第五節 城市社區健康教育與健康促進的方法
閱讀材料：芬蘭北卡略利亞社區營造支持性軟環境

第十二章 農村社區健康教育與健康促進
第一節 農村社區健康教育與健康促進的概念和意義
第二節 農村社區健康教育的重點人群和基本內容
第三節 農村社區健康教育與健康促進的主要對策
第四節 農村社區健康教育與健康促進的實施辦法
閱讀材料：大連市金州農村社區健康教育

第十三章 學校健康教育與健康促進
第一節 學校健康教育與健康促進概述
第二節 學校健康教育與健康促進的實施步驟
第三節 學校健康教育與健康促進的形式與方法
第四節 學校健康教育與健康促進的效果評價
閱讀材料：深圳羅湖區3年建成健康促進學校52所

第十四章 疾病預防控制的健康教育與健康促進
第一節 高血壓預防控制的健康教育與健康促進
第二節 腫瘤的預防控制的健康教育與健康促進
第三節 艾滋病預防控制的健康教育與健康促進
閱讀材料：歷屆抗癌宣傳周主題

附：健康教育與健康管理相關問卷及量表匯總
第一部分 身體健康相關量表及數據
第二部分 營養相關量表及數據
第三部分 社會因素相關量表及數據
參考文獻