學校突發事件應急管理：特種作業（簡體書）

《學校突發事件應急管理》主要內容：在社會轉型期學校發生突發事件的可能性加大，頻率加快，涉及領域也在擴大。隨著我國高校辦學對外開放力度的加大和學校內部管理體制改革的深入，特別是在高校擴招和高校后勤社會化潮流下，大學之間、學校與社會之間的交流日益頻繁，這對高校應急管理工作提出了新的要求。如何提高高校突發事件應急管理水平，消除管理中存在的盲區，已成為影響我國高等教育健康發展的主要問題之一。《學校突發事件應急管理》詳盡的介紹了學校突發事件應急管理相關知識。

前言
第1章 緒論
1 研究背景
2 國內外學者的理論研究
2.1 國外學者的理論研究
2.2 國內學者的理論研究

3 國內外學校應急管理
3.1 國外學校應急管理
3.2 國內學校應急管理
4 學校突發事件應急管理研究的意義

第2章 學校突發事件應急管理的概念和內涵
1 危機及危機相關因素的理論研究
1.1 危機概念研究現狀
1.2 危機與風險間存在的相關性研究
1.3 危機事件與突發事件

2 學校及學校應急管理特點
2.1 學校的特點
2.2 學校應急管理特點

3 突發事件和學校突發事件
3.1 突發事件
3.2 學校突發事件

4 學校突發事件的分類和特徵
4.1 學校突發事件的分類
4.2 學校突發事件的特徵

5 應急管理和學校應急管理
5.1 應急管理
5.2 學校應急管理

6 學校與各類主體之間的法律關係
6.1 法律法規依據
6.2 學校與教育行政機關以及其他行政機構之間的法律關係
6.3 學校與教職員工之間的法律關係
6.4 學校與學生之間的法律關係
6.5 學校與為學校提供服務的企業組織、個體工商戶之間的法律關係
7 《學生傷害事故處理辦法》

第3章 學校突發事件應急管理存在的主要問題和解決對策
1 學校突發事件應急管理存在的主要問題
2 學校突發事件應急管理存在問題的解決對策

第4章 學校突發事件全面應急管理
1 學校突發事件應急管理原則
1.1 突發事件的預防階段
1.2 突發事件的反應階段
1.3 突發事件后的恢復和評價階段

2 學校突發事件應急管理的準備和預防階段
2.1 突發事件應急管理機構組建
2.2 突發事件風險預防
2.3 突發事件應急管理培訓

3 學校突發事件應急管理的識別反應階段
3.1 突發事件認知識別
3.2 突發事件應急管理反應

4 學校突發事件應急管理后恢復和評價
4.1 突發事件應急管理恢復
4.2 突發事件應急管理評價

第5章 學校突發事件應急管理預警機制研究
1 學校突發事件的預警理念
1.1 學生為本
l.2 社會為本
1.3 人道主義為本

2 學校學生管理中預警的規範
2.1 安全性
2.2 協同性
2.3 合法性
2.4 科學性
2.5 針對性
2.6 造度性
2.7 保密生
2.8 快速性

3 學校突發事件應急管理中預警的組織構建
3.1 組織框架及部門職責
3.2 人員素質要求及結構配備
3.3 培訓與裝備

4 學校學生突發事件管理中預警的制度構建
4.1 學校學生突發事件信息的監測與識別
4.2 學校學生突發事件處理預案的制定

第6章 學校突發事件應急管理案例分析
1 蘇州大學抗擊“非典”
1.1 蘇州大學抗擊“非典”歷程與分析
1.2 應急管理評價

2 寄宿制學校消防實戰演習
2.1 學校簡介
2.2 宿舍樓實戰逃生演習
2.3 教學樓消防逃生演習
2.4 消防演習指揮教師的采訪
2.5 案例分析

3 洪水淹沒學校
3.1 背景介紹
3.2 突發事件
3.3 案例分析

4 西安科技大學學生集體食物中毒事件
4.1 事件回放
4.2 突發事件應急管理
4.3 應急管理評價
4.4 從這個案例中得到的啟示
5 北大、清華校園餐廳爆炸案
5.1 事件回放
5.2 突發事件應急管理
5.3 突發事件應急管理評價
第7章 總結

附錄
附錄一 電話聯絡網
附錄二 場地安排表
附錄三 事件簡單記錄單和會議議程
參考文獻
後記
致謝