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實用統計基礎（簡體書）
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目次
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《實用統計基礎》在教學方法上采用了任務驅動教學法，以一位學生的學習思考為主線，圍繞任務展開學習，使學生主動探究、思考和實踐，便于學生學習及教師引導。在結構形式上突出新穎，各項目通過“想一想”、“練一練”、“知識擴展”和“項目訓練”等多種形式，以調動學生的學習積極性和主動性，促進其對統計知識的理解和技能的掌握。
目次
項目一 對統計的認識
任務一 認識統計的含義
任務二 認識統計工作的方法和過程
任務三 認識常用的統計術語
項目小結
項目訓練一
項目二 搜集數據資料
任務一 認識統計調查的種類和方法
任務二 設計統計調查方案
任務三 認識統計調查的組織方式
項目小結
項目訓練二
項目三 整理數據資料
任務一 認識統計整理的過程
任務二 對數據資料進行分組
任務三 編制分配數列
任務四 編制統計表
項目小結
項目訓練三
項目四 總量指標和相對指標
任務一 認識統計數據的描述方式
任務二 認識總量指標
任務三 計算相對指標
項目小結
項目訓練四
項目五 平均指標和變異指標
任務一 計算平均指標
任務二 計算變異指標
項目小結
項目訓練五
項目六 動態數列分析
任務一 認識動態數列
任務二 動態數列的水平指標
任務三 動態數列的速度指標
任務四 現象變動的趨勢分析
項目小結
項目訓練六
項目七 指數分析
任務一 對指數的初步認識
任務二 編制總指數
任務三 利用指數體系進行因素分析
項目小結
項目訓練七
項目八 抽樣推斷
任務一 認識抽樣推斷
任務二 抽樣平均誤差的計算
任務三 抽樣極限誤差與概率度
任務四 抽樣估計方法
任務五 確定樣本容量
項目小結
項目訓練八
項目九 相關與回歸分析(選學)
任務一 認識相關分析
任務二 直線回歸分析
項目小結
項目訓練九
附錄
附錄一 中華人民共和國統計法
附錄二正態分布概率表
任務一 認識統計的含義
任務二 認識統計工作的方法和過程
任務三 認識常用的統計術語
項目小結
項目訓練一
項目二 搜集數據資料
任務一 認識統計調查的種類和方法
任務二 設計統計調查方案
任務三 認識統計調查的組織方式
項目小結
項目訓練二
項目三 整理數據資料
任務一 認識統計整理的過程
任務二 對數據資料進行分組
任務三 編制分配數列
任務四 編制統計表
項目小結
項目訓練三
項目四 總量指標和相對指標
任務一 認識統計數據的描述方式
任務二 認識總量指標
任務三 計算相對指標
項目小結
項目訓練四
項目五 平均指標和變異指標
任務一 計算平均指標
任務二 計算變異指標
項目小結
項目訓練五
項目六 動態數列分析
任務一 認識動態數列
任務二 動態數列的水平指標
任務三 動態數列的速度指標
任務四 現象變動的趨勢分析
項目小結
項目訓練六
項目七 指數分析
任務一 對指數的初步認識
任務二 編制總指數
任務三 利用指數體系進行因素分析
項目小結
項目訓練七
項目八 抽樣推斷
任務一 認識抽樣推斷
任務二 抽樣平均誤差的計算
任務三 抽樣極限誤差與概率度
任務四 抽樣估計方法
任務五 確定樣本容量
項目小結
項目訓練八
項目九 相關與回歸分析(選學)
任務一 認識相關分析
任務二 直線回歸分析
項目小結
項目訓練九
附錄
附錄一 中華人民共和國統計法
附錄二正態分布概率表
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