新高考語文專項訓練：文科加試識記與訓練（簡體書）

《文科加試識記與訓練》的主要內容是：本套叢書有以下特色：1．知識具有很強的系統性。語文能力的形成是以系統的語文知識為基礎的。《新高考語文專項訓練系列》非常注重語文基礎知識系統的構建。本套叢書根據《語文考試大綱》的知識框架，條分縷析，精心梳理，將高考語文所能涉及的知識全部囊括，以便考生識記與查考。只有打好扎實的語文知識基礎，才能有效地增強語文素養。《文科加試識記與訓練》關于語音、詞匯、語法、修辭、古文、詩歌鑒賞、現代文體、寫作等等的知識，都是高中生非常需要掌握的語文基礎知識，有了這些知識，語文簟能力”的形成就有了足夠的依托。2．能力訓練題質優量豐。高中復習階段，訓練次數多，力度大，需要大量優質的訓練題。那些質次的訓練題不但徒然浪費時間，還會造成誤導；另外，大量補充的單頁訓練題又難以收存，影響回顧與反饋。本叢書精心編選了大量的訓練題，既可以滿足老師安排的課堂統一檢測的需要，又可以滿足學生課外自我檢測的需求。在練習編排設計上，既有小型多樣的單項訓練題，又有以知識點為單位的專項訓練題，還有考查全部知識的綜合訓練題。各種不同層次的練習試題均按照能力訓練的實際需要加以設計，相信只要按照要求去做，定能收到理想的效果。3．致力于知識與能力的契合。本套叢書與一般教輔用書的區別在于，編撰的著力點放在尋找知識與能力的最佳契合點上，一切為學生服務，既為考生提供透徹的知識講解，又為考生提供充分的能力訓練。編者對當今語文類教輔用書進行了廣泛的調研，認為語文教輔用書大致分為三種類型：第一類偏重于練習；第二類偏重于講析；第三類是講析與練習并重。但三者各有欠缺：偏重于練習者容易使學生深陷于題海而不知際涯，偏重于講析者易陷入繁瑣的泥淖，令人厭倦又有紙上談兵的嫌疑，講析與練習并重者則未能突出重點，效果也難以盡如人意。本套叢書本著“精講多練”的原則，意在通過簡明扼要的知識講解，構建知識框架，幫助學生編織起知識網絡，以便使學生從根本上抓住本知識點的關鍵及其與相關知識點的聯系，并且在此基礎上為學生提供有用的相關資料，以備檢索記憶。在對練習題的解析上注重點撥，針對學生理解上的疑點難點，進行有啟發性的解析，從而有效化解知識能力上的癥結，為語文水平的真正提升充當良師益友。

第一章　文言文閱讀
第二章　名著名篇閱讀
三國演義
紅樓夢
吶喊
家
邊城
歐也妮?葛朗臺
老人與海
女神
雷雨
哈姆萊特
第三章　材料概括分析
第四章　全真模擬
參考答案