西方經濟學（簡體書）

《21世紀高等教育應用型規劃教材?經濟管理系列?西方經濟學》主要內容：在當今大學經濟管理類專業中，學好西方經濟學成了學習其他專業課程的基礎，因而西方經濟學的教學質量在很大程度上決定了整個經濟管理類專業的教育水平。為了滿足教學型普通高等院校培養本科經濟管理應用型人才的教學特點，我們編寫了《21世紀高等教育應用型規劃教材?經濟管理系列?西方經濟學》。通過本課程的教學和學習，要求學生掌握現代西方經濟學的基本概念、基本理論和基本分析方法，以作為學習其他專業課程的基礎。因此，《21世紀高等教育應用型規劃教材?經濟管理系列?西方經濟學》可作為普通高等院校本科經濟管理類各專業必修的通用教材，也可供其他人員學習參考使用。
《21世紀高等教育應用型規劃教材?經濟管理系列?西方經濟學》的編寫從總體上充分考慮到這樣幾個方面：
一是針對培養應用型人才的教學特點，對于初學經濟學的學生，應該把重點放在講解經濟學的直覺上，培養對經濟學的感覺，以激發初學者的興趣。在參考國內外大量有關教材的基礎上，融合我們多年的教學經驗和成果，在教材編寫風格上力求深入淺出，語言生動，直面現象，貼近生活，力求把講授內容重點放在培養學生對經濟學的感覺和興趣上，將復雜抽象的理論聯系到生活實際中，講解透徹，從而培養學生思考、提出、分析和解決現實經濟與管理方面問題的創新能力。
二是在闡述基本理論和事實的基礎上，引用與生活極其貼近的案例，注重對今天所發生的經濟現象進行理論解釋和說明，同時對最新的理論成果和實踐進行概括性地介紹，以體現時代特征。《21世紀高等教育應用型規劃教材?經濟管理系列?西方經濟學》把理論闡述與案例分析作為一種互補的關系，而不是一種相互替代的關系。因此《21世紀高等教育應用型規劃教材?經濟管理系列?西方經濟學》既具有較嚴格的理論邏輯體系，同時又通過數據與事實、案例分析、知識背景等擴大學生的知識視野，處理好理論與實踐之間的關系。我們既要努力克服只偏重于理論概念，對實踐不屑一顧的傾向，也要防止認為理論沒有用處的傾向，力求在經濟理論和實踐之間取得平衡。
三是教材在體系安排、理論闡述、概念說明、文字表達等方面努力做到規范化，重在實用，只講主流經濟學，不深究理論的歷史淵源和非主流流派經濟理論和政策主張，在內容、形式和體例上力爭有所創新，以形成教材自己的風格和特色。

第一章　導論
第一節　什么是西方經濟學
第二節　西方經濟學的研究對象
第三節　西方經濟學研究的內容
第四節　西方經濟學發展簡史

第二章　價格理論：需求與供給
第一節　需求
第二節　供給
第三節　均衡數量與均衡價格
第四節　供求變動
第五節　彈性理論及其應用

第三章　消費者行為理論
第一節　基數效用理論
第二節　序數效用理論
第三節　消費者行為理論的局限性及配套政策

第四章　廠商理論
第一節　廠商
第二節　短期生產
第三節　長期生產
第四節　成本理論

第五章　市場理論
第一節　完全競爭市場
第二節　完全壟斷市場
第三節　壟斷競爭市場
第四節　寡頭市場
第五節　博弈論初步
第六節　不同市場結構的效率比較

第六章　分配理論
第一節　要素市場
第二節　工資理論
第三節　地租理論
第四節　利息理論
第五節　利潤理論
第六節　貧富差距

第七章　一般均衡與福利經濟理論
第一節　一般均衡理論
第二節　福利經濟理論

第八章　市場失靈和微觀經濟政策
第一節　壟斷
第二節　公共物品
第三節　外部經濟影響

第九章　國民經濟核算體系
第一節　國內生產總值的定義及其計算方法
第二節　國民收入的基本公式
第三節　名義GDP、實際GDP和綠色GDP

第十章　簡單國民收入決定理論
第一節　均衡產出
第二節　消費和消費函數
第三節　現代消費理論及其發展n
第四節　兩部門經濟中國民收入的決定及變動
第五節　乘數原理
第六節　三部門經濟的收入決定及乘數
第七節 四部門經濟中國民收入的決定

第十一章　產品市場和貨幣市場的一般均衡
第一節　投資需求
第二節　產品市場的均衡：JS曲線
第三節　利率的決定
第四節　貨幣市場的均衡：LM曲線
第五節　產品市場與貨幣市場的同時均衡：JS—LM模型
第六節　從JS—LM模型到AD—AS模型

第十二章　國際經濟學基礎
第一節　對產品跨國流動的解釋：國際貿易理論概述
……
第十三章　失業與通貨膨脹
第十四章　經濟增長與經濟周期
第十五章　宏觀經濟政策
第十六章　西方經濟學的新發展
參考文獻