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我愛語文讀寫第二教材 小學三年級（簡體書）
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商品簡介
目次
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《我愛語文(讀寫第二教材小學4年級)》內容簡介：你一定喜歡讀童話，神奇浪漫的情節會讓你深受感染；你一定喜歡讀詩歌，抑揚頓挫的韻律會讓你如沐春風；你一定喜歡讀寓言，飽含智慧的哲理會讓你心有所動；你一定喜歡讀故事，活靈活現的人物會讓你目不暇接……閱讀帶給你樂趣，同時也帶給你靈感和表達的沖動。讀讀，說說，寫寫，從讀中感受，從讀中體驗，從讀中表達，這是“十一五”規劃課題“體驗作文教學創新與成果轉化”“新生活教育的理論與實踐研究”課題組老師堅持實踐的思路，這套書也是他們研究探索的成果。
《我愛語文(讀寫第二教材)(小學4年級)》由從事課題研究的特級教師、學科帶頭人及骨干教師組織編寫，旨在著力打造一套課外閱讀及寫作輔導的“第二教材”，促進學生語文素養的形成。《我愛語文(讀寫第二教材)(小學4年級)》力圖體現雙線結構，明線為培養寫作能力的習作訓練序列，暗線是學生的生活邏輯。明暗線并行的目的是建立學生喜歡的、需要的、符合學生生活實際的習作訓練序列。
《我愛語文(讀寫第二教材)(小學4年級)》由從事課題研究的特級教師、學科帶頭人及骨干教師組織編寫，旨在著力打造一套課外閱讀及寫作輔導的“第二教材”，促進學生語文素養的形成。《我愛語文(讀寫第二教材)(小學4年級)》力圖體現雙線結構，明線為培養寫作能力的習作訓練序列，暗線是學生的生活邏輯。明暗線并行的目的是建立學生喜歡的、需要的、符合學生生活實際的習作訓練序列。
目次
人物類
表情也會說話——怎樣寫好人物的表情
讓對話更精彩——怎樣寫好人物的對話
讓心靈泉水自然流淌——怎樣寫好人物的心里話
成串的珍珠更閃亮——怎樣通過幾件事寫人物
敘事類
圖畫中的故事——一如何看多幅圖寫清事情的起因、經過和結果
愛的瞬間——怎樣做到寫真事、抒真情
生活萬花筒——怎樣對生活中的事情發表自己的看法
永恒的回憶——怎樣做到首尾呼應
寫景狀物類
畫出文章的“路線圖”——如何把握寫景狀物的順序
小溪流的歌——如何運用擬人、比喻等修辭手法寫景狀物
想象類
走進聲音的世界——怎樣通過聽音響編寫故事
文具會說話——如何寫擬人體想象作文
生成的精彩——怎樣幻化角色，續編故事
應用類
來自心靈的問候——如何寫好書信
用事實說話——如何寫好新聞報道
參考答案
表情也會說話——怎樣寫好人物的表情
讓對話更精彩——怎樣寫好人物的對話
讓心靈泉水自然流淌——怎樣寫好人物的心里話
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圖畫中的故事——一如何看多幅圖寫清事情的起因、經過和結果
愛的瞬間——怎樣做到寫真事、抒真情
生活萬花筒——怎樣對生活中的事情發表自己的看法
永恒的回憶——怎樣做到首尾呼應
寫景狀物類
畫出文章的“路線圖”——如何把握寫景狀物的順序
小溪流的歌——如何運用擬人、比喻等修辭手法寫景狀物
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走進聲音的世界——怎樣通過聽音響編寫故事
文具會說話——如何寫擬人體想象作文
生成的精彩——怎樣幻化角色，續編故事
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來自心靈的問候——如何寫好書信
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