電工電子線路實驗教程（簡體書）

《電工電子實驗教學示范中心實驗教材系列:電工電子線路實驗教程》以此為目的，緊密圍繞教學大綱而編寫，內容由淺入深，從儀器儀表使用、元器件常識到實驗課題，主要包括6章：第1章介紹了電工電子實驗基礎知識；第2章介紹了信號源、示波器的原理及使用方法；第3章介紹了Multisim10的使用與基本操作；第4章和第5章分別設計了電路分析基礎實驗和模擬電路實驗；第6章設計了綜合實驗課題。電工電子線路實驗在內容要求上和電工電子技術理論教學緊密相關，兩者密切配合。通過實驗，學生可以在親身實踐中加深對課程的理解，鞏固課堂學習的理論知識，并運用概念去分析實驗現象和解釋實際問題。
《電工電子實驗教學示范中心實驗教材系列:電工電子線路實驗教程》在設計電路分析實驗和模擬電子線路實驗的基礎上，介紹了Multisim10軟件的使用。內容循序漸進，能激發學生的主動性和創新性。

唐小華編著的《電工電子實驗教學示范中心實驗教材系列:電工電子線路實驗教程》從儀器儀表使用、元器件常識到實驗課題，系統全面介紹了電工電子線路實驗相關知識，《電工電子實驗教學示范中心實驗教材系列:電工電子線路實驗教程》在設計電路分析實驗和模擬電子線路實驗的基礎上，介紹了Multisim10軟件的使用。《電工電子實驗教學示范中心實驗教材系列:電工電子線路實驗教程》可以作為大學本科和專科通信類、電子電氣類、控制類等專業的實驗教材，也可供相關領域的工程技術人員參考。

前言
第1章 電工電子線路實驗基礎知識
1.1 電工電子線路實驗的意義、地位和要求
1.1.1 電工電子線路實驗的意義和地位
1.1.2 電工電子實驗的要求
1.2 常用電子元器件基礎知識
1.2.1 電阻和電位器
1.2.2 電容
1.2.3 電感
1.2.4 晶體二極管
1.2.5 晶體三極管
1.2.6 場效應管
1.2.7 集成電路
1.3 實驗中注意事項
1.4 實驗數據的記錄與處理
1.4.1 有效數字
1.4.2 有效數字的運算規則
1.4.3 實驗數據的處理方法
1.5 電路故障查找與排除
1.5.1 排除實驗故障的步驟
1.5.2 常見的產生故障的原因
1.5.3 排除故障的一般方法

第2章 儀器儀表的使用
2.1 數字萬用表
2.1.1 萬用表簡介
2.1.2 面板介紹
2.1.3 使用方法
2.2 直流穩壓電源
2.2.1 直流穩壓電源簡介
2.2.2 主要技術參數
2.2.3 面板介紹
2.2.4 使用方法
2.3 信號發生器
2.3.1 TFG2030DDS函數信號發生器
2.3.2 F40型數字合成函數信號發生器
2.4 示波器
2.4.1 示波器簡介
2.4.2 模擬示波器的組成及原理
2.4.3 數字存儲示波器的組成及原理
2.4.4 使用示波器測量電壓、相位、時間與頻率
2.4.5 常用示波器使用介紹

第3章 Multisim10基本功能與基本操作
3.1 Multisim10概述
3.2 Multisim10的基本操作界面及菜單欄
3.3 虛擬儀器儀表的使用方法
3.3.1 數字萬用表
3.3.2 函數信號發生器
3.3.3 瓦特表
3.3.4 雙通道示波器
3.3.5 四通道示波器
3.3.6 波特圖儀
3.3.7 頻率計
3.3.8 字信號發生器
3.3.9 邏輯分析儀
3.3.10 邏輯轉換儀
3.3.11 伏安特性分析儀
3.3.12 失真分析儀
3.3.13 頻譜分析儀
3.3.14 網絡分析儀
3.3.15 安捷倫儀器
3.3.16 泰克示波器
3.4 Multisim10的仿真分析
3.5 實例分析

第4章 電路分析基礎實驗
實驗1 直流穩壓電源及儀表的使用
實驗2 元件伏安特性和電源外特性的測試
實驗3 基爾霍夫定律
實驗4 疊加定理
實驗5 戴維南定理的驗證
實驗6 最大功率傳輸條件測試
實驗7 受控源
實驗8 信號源、數字示波器的使用
實驗9 RC一階電路動態特性的觀察與測試
實驗10 二階暫態過程的電路研究
實驗11 RC電路的頻率響應及選頻網絡特性測試
實驗12 RLC網絡正弦分析及研究
實驗13 日光燈及改善功率因數的實驗
實驗14 RLC串聯諧振電路特性研究
實驗15 二端口網絡參數的測試

第5章 模擬電子線路實驗
實驗1 二極管電路的應用
實驗2 共射極單管放大電路
實驗3 射極跟隨器
實驗4 場效應管放大器
實驗5 差動放大電路
實驗6 集成功率放大電路
實驗7 運算放大器的應用(Ⅰ)
實驗8 運算放大器的應用(Ⅱ)
實驗9 比較電路
實驗10 電流源電路
實驗11 負反饋放大電路
實驗12 RC有源濾波電路

第6章 綜合設計類實驗
6.1 設計舉例
6.2 實驗題目
實驗課題1 單級阻容耦合晶體管放大器設計
實驗課題2 放大器設計
實驗課題3 穩壓電路設計
實驗課題4 濾波電路設計
實驗課題5 波形產生電路設計
參考文獻

第1章 電工電子線路實驗基礎知識
1.1 電工電子線路實驗的意義、地位和要求
1.1.1 電工電子線路實驗的意義和地位
電子技術是電類專業的一門重要技術基礎課，課程的顯著特征之一是它的實踐性。實驗是理論教學的深化和補充，具有較強的實踐性。在理論教學的同時開設實驗，使理論與實際有機地聯系起來，讓學生接受系統實驗方法和實驗技能訓練，培養學生理論聯系實際的能力，是培養科學實驗能力的基礎。要想很好地掌握電子技術，除了要掌握基本器件的原理、電子電路的基本組成及分析方法外，還要掌握電子器件及基本電路的應用技術，因而實驗課已成為電子技術教學中的重要環節之一。學生通過實驗，能正確使用儀器設備 ；了解電子元器件 ；掌握測試原理和方法 ；掌握電子技術基本的測量技術及基本調試方法 ；進一步鞏固和加深對電子電路基本知識的理解，提高綜合運用所學知識、獨立設計電路的能力 ；能獨立撰寫設計說明，準確分析實驗結果，撰寫實驗報告。學生通過實際操作，能培養獨立思考、獨立分析和獨立實驗的能力 ；能夠利用所學理論知識分析實驗中所遇到的實際問題 ；掌握實際操作中的基本故障檢測方法 ；培養學生綜合應用所學理論知識進行小規模電路設計及裝調的能力。
1.1.2 電工電子實驗的要求
通過電子電路實驗課，學生在實驗技能方面應達到以下要求 ：
（1）正確使用萬用表、示波器、信號發生器、直流穩壓穩流電源等常用的儀器
儀表。
（2）根據各個實驗要求，正確設計電路，選擇實驗設備和器件，學會按電路圖連接
實驗電路，要求做到連線正確、布局合理、測試方便。
（3）正確地運用實驗手段來驗證一些定理和理論。
（4）能夠讀懂基本電子電路圖，具有一定的分析電路作用或功能的能力。
（5）能查閱和利用技術資料，合理選用電子元器件并具有設計、組裝、調試基本電
子電路的能力。
（6）能夠認真觀察和分析實驗現象，運用正確的實驗手段，采集實驗數據，繪制圖
表、曲線，科學地分析實驗結果，正確書寫實驗報告。
1.2 常用電子元器件基礎知識
1.2.1 電阻和電位器
電阻是所有電子電路中使用最多的元件。電阻的主要物理特征是變電能為熱
能，也可說它是一個耗能元件，電流經過它就產生內能。電阻在電路中通常起分壓分流的作用。對信號來說，交流與直流信號都可以通過電阻。電阻都有一定的阻值，它代表這個電阻對電流流動阻擋力的大小。電阻的單位是歐姆，用符號“?”表示。歐姆是這樣定義的 ：當在一個電阻器的兩端加上1V的電壓時，如果在這個電阻器中有1A的電流通過，則這個電阻器的阻值為1。除了歐姆外，電阻的單位還有千歐（k），兆歐（M）等，其換算關系為 ：1M＝1000k，1k＝1000。